Nucleos Tematicos De Analis Docente

ESCUELA | ALUMNO | MAESTROS |
* Tiempo dedicado a la enseñanzaDurante la semana por día se trabajaba 3 horas, el jueves 1 hora. | * Diversidad de integrantesEn el salón se encontródiversidad de niños, desde muy quietos hasta los mas hiperactivos. También había niños lideres, los conflictivos, de hecho de todo, pero eso si responsables | |
* Tiempo invertido en otrasactividadesFue la gran mayoría, a causa de la realización de los altares, calaveras, mascaras la jubilación de una maestra | * Casos específicos detectadosTenía dos niños de NEE, una era cristal que secomportaba como una niña de 9 años teniendo 12, pero contaba con las habilidades de su edad y el otro era aldahir que tiene hiperactividad. Cada uno junto con todos los niños, cuentan con el apoyo de lasmaestras de USAER y de los padres de familia. | |
* Normas de la escuelaA las 8 se entra, dejan entrar 10 minutos después del toque de entrada, los padres podrían entrar a la hora que quisieran. Loshorarios de salida eran de 1 y 2 a las 12, de 3 y 4 eran a las 12:30 y de 5 y 6 era a la 1. | * Efecto del comportamiento de niño en el entorno escolarLa mayoría de los niños son tranquilos,responsables, son inquietos según la edad que tienes pero si realizan las actividades a tiempo y forma que se les pide. | |
* Formas de organización. Son distintas según la importancia de eventoque se planee mostrar. | * Posibilidad de apoyos con problemasLa maestra para que los niños trabajaran más rápidamente les decía que el que no terminara no saldría recreo, de igual manera era con latarea. | |
* Participación de los alumnosAl momento de la activación, ya que un grupo pasa al frente a dar las ejercicios, así como la participación en los distintos eventos | | |
*Participación de los maestros Están organizados los maestros por comisiones, de igual manera los alumnos que se encuentras comisionados para las distintas actividades que se presenten | | |
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