Nucleos

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Presentación
La presente serie “Cuadernillos para la reflexión pedagógica”, constituye uno de los
apoyos técnicos bibliográficos que desde la Unidad de Educación Parvularia delMinisterio de Educación con el patrocinio de UNICEF, se han diseñado para la actual
etapa de Implementación de la Reforma Curricular en Educación Parvularia. En función a
ello, estaserie de doce títulos se han desarrollado en torno a cuatro “temas relevantes”
y a los “núcleos de aprendizaje” de los diferentes ámbitos de las Bases Curriculares de
la EducaciónParvularia, tratando de aportar con mayores antecedentes para la reflexión
y con sugerencias en torno a ellos.
Los temas relevantes abordados son: “Estilos de vida saludable”,“Participación de la
familia”, “Atendiendo la diversidad” y “Articulación”; éstos apuntan a aspectos
fundamentales a tener presente en todos los ámbitos y núcleos. La segunda parte deeste
material, aborda específicamente en ocho cuadernillos, cada uno de los “núcleos de
aprendizaje”.
Los “Cuadernillos para la reflexión pedagógica” se han organizado en torno acuatro
partes: primeramente, en el apartado “Entrando en materia” se avanza en algunas
profundizaciones en el tema, que ayudan a una mejor comprensión de éste para efectos
de suaplicación. En “Estrategias para el trabajo pedagógico con los niños”, se
establecen diferentes criterios y orientaciones para la planificación de los “aprendizajes
esperados”. Seconcluye con una parte dedicada a “Fuentes y recursos para aprender
más”, donde se pretende que el lector o lectora, pueda extender sus conocimientos y
puntos de vista sobre el temaen páginas en diferentes centros, fuentes bibliográficas o
páginas WEB. Se ha agregado, finalmente, un espacio para que los educadores escriban
sus propias notas sobre el tema.
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