Nuevas tecnologias

Una realidad de la educación básica, encaminada a la aplicación de las TIC´s

«Un demérito de los falsos problemas es el de promover soluciones
que son falsas también».
Jorge Luis Borges

Introducción

H
oy en día, el término TIC´s ha sonado con mayor impulso y la mayoría de las escuelas buscan implementar las tecnologías de información y comunicación como un recurso de apoyo delproceso de enseñanza aprendizaje, que considero, es una aventurada forma de hacer creer, que como Nación procuramos estar la vanguardia en recursos tecnológicos y el uso de estos.

Sin embargo la sociedad misma hace ver este hecho como una maldición. Los padres de generaciones no tecnológicas, ven a sus hijos pegados al celular, al PSP, Wii o Xbox, etc., y hacen comentarios como “hasta donde vamos allegar con esto, en mis tiempos nos divertíamos con un trompo o un yoyo” “desde que le compre el condenado aparato ya no me hace caso” o bien “se la pasa toda la tarde frente a la computadora.” Siendo, los mismos padres quienes procuran “hacer felices a sus hijos” en la adquisición de dichos aparatos tecnológicos.

Lo mismo pasa con la educación, el termino TIC´s tiene algunos años que secomenzó a escuchar con más fuerza en nuestro país, por lo que ahora se busca que sean aplicadas la educación, pero la pregunta sería ¿qué tan preparados estamos para hacer uso de las tecnologías, en el ámbito educativo? Se puede hacer creer, que dotando de computadoras a las escuelas o bien pizarrones electrónicos y equipos multimedia, es decir, implementar recursos tecnológicos, queda cubierto elCompromiso de alfabetizar en Tecnologías, pero considero que la realidad de nuestro país es otra.

Lo que se pretende con este artículo es, realizar una reflexión sobre las realidades que están presentes en el uso de las tecnologías en México, así como priorizar en, el uso de las tecnologías en educación básica.

Desde inicios del presente siglo se han producido cambios importantes queafectan directa e indirectamente a la educación.

Es una realidad que las tecnologías han cambiado la vida, se puede decir que la ha mejorado o la ha empeorado, esto dependiendo del cristal con que se mire, pero lo que considero realmente importante es que cada día las personas, en especial los jóvenes, buscan aprender más de estos recursos, utilizarlos y optimizarlos.

Sin embargo como paísestamos todavía muy lejos de lograr una verdadera tecnologización, con personas especializadas en educar bajo la premisa de la Tecnologías de Información y Comunicación. Esto aun esta fuera de nuestro alcance ya que se han tenido acercamientos fallidos, para poder incorporar las TIC´s a la educación, en especial a la educación básica ya que para esto hace falta mucho más que los recursostecnológicos (computadoras, internet, sofwere, etc.).

Me gustaría mencionar que hace unos meses, en agosto del 2009 tuve la oportunidad de asistir a un diplomado de la reforma educativa para nivel primaria, en una zona semiurbana, donde se ponía en el plato la necesidad de implementar las TIC´s, en el proceso de enseñanza - aprendizaje y se nos pedía que de alguna manera se incluyeran el uso de materialesaudiovisuales, computadoras, etc., en la planeación, sin embargo creo que el asombro era no tan solo para el auditorio, sino que también para la ponente, ya que dudaba de sus propio conocimiento al respecto.

La resistencia a la Reforma Educativa se estaba viendo desfavorecida en comparación con la resistencia al uso de las TIC´s. En ese tiempo yo me sentía motivada casi recién egresada de milicenciatura, y mi actitud fresca fue motivo de críticas, reconozco que en ese momento fue frustrante ver la negatividad de los maestros al cambio, pero ahora comprendo él porque de su reacción.

Nuestro país en algunos niveles educativo no estamos preparados para cambios tan grandes cuando aun se presenta con mucha frecuencia el método tradicional de enseñanza, en donde el maestro el...