Nuevos modelos de familia y educación para la prevención del consumo adolescente de sustancias

1. Título: Nuevos modelos de familia y educación para la prevención del consumo adolescente de sustancias 2. Mesa: Familia y Educación 3. Autores: Victoria Ramos Barbero, vramos@ubu.es. Profesora de la Facultad de Humanidades y Educación (Universidad de Burgos) c/Villadiego s/n 09001 Burgos. Jerónimo González Bernal jejavier@ubu.es. Profesor de la Facultad de Humanidades y Educación (Universidadde Burgos) c/Villadiego s/n 09001 Burgos 4. Resumen: con esta comunicación queremos exponer los principales cambios habidos en la estructura familiar y su relación con los factores de riesgo y protección en la prevención del consumo de sustancias en adolescentes. Así como hacer un recorrido histórico de la evolución de la prevención familiar del consumo de sustancias en nuestro país. 5. Palabrasclave: familia, factores de riesgo, factores de protección, prevención familiar de drogodependencias, programas de prevención

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NUEVOS MODELOS DE FAMILIA Y EDUCACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO ADOLESCENTE DE SUSTANCIAS

Victoria Ramos Barbero. Profesora Facultad de Humanidades y Educación, vramos@ubu.es. Jerónimo González Bernal. Profesor Facultad de Humanidades y Educación,jejavier@ubu.es.

Resumen: con esta comunicación queremos exponer los principales cambios habidos en la estructura familiar y su relación con los factores de riesgo y protección en la prevención del consumo de sustancias en adolescentes. Así como hacer un recorrido histórico de la evolución de la prevención familiar del consumo de sustancias en nuestro país. Palabras clave: familia, factores de riesgo,factores de protección, prevención familiar de drogodependencias, programas de prevención

LOS CAMBIOS FAMILIARES EN NUESTRO PAIS La familia española ha sufrido grandes transformaciones durante la segunda mitad del siglo XX. La transición desde la familia extensa a la familia nuclear se había producido ya antes de los años cincuenta. Los sesenta fueron decisivos para la sociedad española y estotuvo sus claras repercusiones sobre las familias. Pero es a partir de los años ochenta cuando los cambios se acentúan y la familia nuclear deja de ser casi universal aproximándose a las pautas prevalecientes en el resto de Europa, aunque bien es verdad que conservando algunas peculiaridades compartidas con otros países mediterráneos (Del Campo y Rodríguez-Brioso, 2002). Entre los principales cambiosy consecuencias producidos en las familias españolas podemos citar los siguientes (Martín, 2006): Una bajísima tasa de la natalidad que nos sitúa en los últimos lugares del mundo cuando, hace menos de treinta años, ocupábamos el primer lugar de Europa. Al mismo tiempo, tenemos una de las esperanzas de vida más largas de Europa que redunda en un aumento de las personas mayores. Una ralentizaciónen la creación de nuevas familias asociada a una prolongación de la adolescencia y una emancipación tardía de los jóvenes. Importantes modificaciones en la estructura y composición de las familias: reducción del tamaño con menos miembros y más aislados, falta en 2

muchos casos de la figura paterna, ausencia de abuelos…con los déficits relacionales que todo esto supone. Un aumento notable de las“familias de doble salario” como consecuencia de la incorporación masiva de la mujer al mercado de trabajo remunerado que ha venido acompañada de un importantísimo cambio en su posición social, principalmente en los ámbitos de la educación, con una preparación cada vez más alta, y del trabajo, con una presencia creciente y con un mayor nivel ocupacional. No obstante, esto también lleva consigootras consecuencias como la reducción del tiempo para estar con los hijos, la sobrecarga de obligaciones, el mal reparto de responsabilidades en el hogar, falta de medidas de conciliación como escuelas infantiles…Por lo que la necesidad de impulsar la conciliación de la vida familiar y laboral y la participación equilibrada de hombres y mujeres tanto en el mercado de trabajo como en el hogar...