Nuevos paradigmas de la educacion

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ALUMNA. MA.TERESA NÚÑEZ PASCUAL.





NUEVOS PARADIGMAS EN LA EDUCACION



En las ultimas decadas habido importantes reformas al sistema educativo, de acuerdo a las nuevasespectativas que los gobiernos en turno y la economia mundial han demandado , para así lograr una educacion de calidad, pero pese a todas estas reformas , y nuevos propuestas paraeducar a los alumnos, seguimos utilizando tanto padres de familia como maestros el conductimo, esperando ver siempre la buena educacion que posee un niño , si no es visiblepara nuestros ojos muchas veces pensamos que no hay ningun avance en la educacion de los alumnos.





En metodo del conductismo es aplicar un estimulo para ver unarespueta y cuando esta se logra hay un reforzamiento, uno de sus principales exponentes fue Watson y Pavlov. Durante mucho tiempo se usado este para digma para obtener buenaconducta o buenos a prendizajes en los alumno, muchas veces mediante la amenza o el castigo. Sin embargo ante estos tiempos los castigos y las amenazas han ido dejando de tener éxitoen la juventud actual, sin embargo no podemos quedarnos resagados ante esta situacion y debemos buscar como darle un giro a este paradigma para hacerlo actual, y así poderseguir teniendo buenos resultados.



Algunos de los problemas a los que nos enfrentamos al hacer uso del conductismo es que los alumnos se vuelve dependiente de losreforzadores y eso es lo que se tiene que evitar que los reforzadores sean materiales. Pues con el paso del tiempo los reforzadores hiran creciendo y no seran suficientes para hacerque los alumnos cumplan el cometido de cambiar la conducta que se desea .



Se debe de evitar el castigo pues seguramente los resultados en el cambio de conducta no seran los...
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