NUTRIENTES

¿EDUCACIÓN O NEGOCIO?
Algunos estudiantes de educación superior en Colombia cuestionan la calidad de lo que están recibiendo en las instituciones. La gran mayoría de las instituciones sólo sepreocupan porque el estudiante cancele los derechos pecuniarios y muy poco se preocupan por la calidad del servicio que están brindando a la comunidad.
Expresiones que en muchos de los casosdemuestran la poca importancia que tiene la calidad de la educación, como lo son: “hay que ayudar al estudiante”, “trate de no dejar a nadie”, entre otras que tienen un impacto bastante negativo en lamentalidad de los docentes que forman a los profesionales del futuro, disminuyen en grandes proporciones la calidad de la formación. Estas prácticas en las instituciones llevan a la comunidad a analizarrealmente el nivel de los profesionales que están saliendo a la calle a ofrecer soluciones o aportes a los problemas que tiene el país y observando la cantidad de inconvenientes que tiene el sectorproductivo en Colombia, se evidencia que muchos de los profesionales no son capaces de entregar soluciones efectivas.
Administrativamente, muchas instituciones están desordenadas y prefieren seguir asímientras los estudiantes se mantengan satisfechos. Es muy triste ver que se incumplen fechas, se entregan directrices y las mismas instituciones las rompen, con tal de que los estudiantes nodeserten de sus procesos, pero no porque impere el punto de vista calidad de la formación, sino por el punto de vista financiero.
Colombia es un país lleno de riquezas y potencial de crecimiento, pero esepotencial siempre se presentará inaprovechable si los profesionales que se producen en las instituciones tienen un nivel mediocre, sin espíritu crítico, conformes con una calificación por encima de4,0 que según la perspectiva del estudiante promedio, es un indicador que define a un estudiante muy bueno de otro que no lo es tanto. Los docentes motivados por la política institucional de la “no...