Objetivo De La Educacion
Páginas: 5 (1091 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
OBJETIVO DE LA EDUCACION
NOAN CHOMSKY
EN ESTE DOCUMENTAL A MI OBSERVACION Y MANERA DE OPINION PERSONAL ESTOY MUY DE ACUERDO EN LO DICHO POR EL AUTOR, ES MAS, ESA ES MI FORMA DE DAR CATEDRA, ENSEÑAR AL ALUMNO, PUPILO, APRENDIENTE, NO PREPARARLO PARA PASAR UN EXAMEN SINO ENSEÑARLE ALGO PARA LA TODA SU VIDA.
EL MENSAJE PARA MI ES CLARO Y LO TOMO DE LA SIGUIENTE MANERA LO CUAL OBSERVODEL MISMO, EL OBJETIVO ES ENSEÑAR CON EL EJEMPLO O MEJOR DICHO CON EJEMPLOS, PARA ESTO ES NECESARIO NO SOLO DAR LO QUE HEMOS VIVIDO SINO APLICAR NUESTRAS VIVENCIAS REALES CON MENCIONES DE LAS MISMAS A LOS ALUMNOS, ES TAMBIEN NO UTILIZAR UN LENGUAJE REBUSCADO O CON MUCHOS TECNICISMOS YA QUE ESTO OCASIONARA EN EL ALUMNO DUDAS, NO POR QUERER IMPRESIONAR UTILICEMOS TERMINOS SIN ENTENDIMIENTO GENERAL.LA EDUCACION DEBE SER DE ELECCION LIBRE, DE CREATIVIDAD NATURAL, SIN PONER TRABAS O CONDICIONES, PARA TAL O CUAL ACTIVIDAD, NO PERDAMOS DE VISTA EL MOTIVO DE ENSEÑAR, AL HACERLO NO PODEMOS DECIR QUE LO SABEMOS TODO, EN OCACIONES APRENDEREMOS DE NUESTROS ALUMNOS.
DEJEMOS QUE LAS PERSONAS ELIJAN QUE DESEEN ESTUDIAR, SEAMOS GUIAS DE ELLOS PARA AYUDARLOS A ELEGIR LO QUE SERIA MEJOR PARA ELLOS,DE QUE MANERA, PUES BIEN, HACERLES VER LO A ELLOS LES LLAME LA ATENCION Y DESPERTARLES MAS EL INTERES POR ESO, QUE INVESTIGUEN DE QUE TRATA, EN QUE SE EMPLEA, QUE ENTIDADES HAY CERCANAS PARA DESARROLLARSE Y CUAL EL ES MEDIO DE SUBSISTENCIA.
DESARROLAR EN VERDAD PLANES DE APOYO PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN LLEVAR A CABO SUS ESTUDIOS, Y QUIERO AQUÍ HACER UNA PEQUEÑA ACLARACION, DEJEMOS DE LADO ALGOBIERNO, DEJEMOS DE LADO LOS PROGRAMAS NACIONALES DE BECAS, LAS CUALES JAMAS LLEGARAN A NUESTROS ALUMNOS, SINO ES POR MEDIO DE UNA RELACION DENTRO DEL MISMO GOBIERNO, NOSOTROS PODEMOS IMPULSAR A LOS ALUMNOS A SER AUTO FINANCIABLES, DESPERTANDO EN ELLOS ESA CREATIVIDAD DE LA QUE SE HABLA Y PONERLOS DONDE PUEDAN REALIZARLA, SE OBTENDRAN DOS COSAS, LA PRIMERA: QUE ABQUIERAN LA CONFIANZA EN QUE PUEDENDESARROLLAR LO QUE ELLOS SE PROPONGAN Y LA SEGUNDA LA MAS IMPORTANTE ES QUE TENDRAN UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO Y AL TERMINO DE SU PREPARACION ACADEMICA NO NECESITARAN BUESCAR UN EMPLEO. TODOS SABEMOS QUE EN MEXICO, SI EN NUESTRO MEXICO DEL 100% DE LOS ALUMNOS QUE TERMINAN LA SECUNDARIA SOLO EL 40% APROXIMADAMENTE TERMINARA SU BACHILLERATO Y ESTO POR CAUSAS DE LA ECONOMIA POR NO CONTAR CON ELMEDIO ECONOMICO FAMILIAR PARA HACERLO.
QUIENES TERMINAMOS UNA LICENCIATURA LO HICIMOS A BASE DE SACRIFICIOS, HAMBRE, PENURIAS Y UN SINFÍN DE MOMENTOS AMARGOS, EL ALUMNO HOY EN DIA QUE ESTUDIA UNA LICENCIATURA LO HACE A BASE DE DEUDAS PERSONALES, ASI QUE SI LO HACE DE ESTA MANERA COMO PUEDE ELEGIR LO QUE EN VERDAD QUIERA SI NO LO HAY EN SU ENTORNO.
TENEMOS O MEJOR DICHO EXISTE LA TECNOLOGIA, PEROQUIENES EN VERDAD LA TIENEN, MUY POCOS, ESA ES LA VERDAD Y DE QUIENES LA TIENEN SABEN PARA QUE SIRVE?
LA TECNOLOGIA ES UNA HERRAMIENTA MUY UTIL PERO NO BASTA CON TENERLA ES NECESARIO SABER USARLA, OCUPARLA DE MANERA PRODUCTIVA, COMO DICE EL AUTOR SABER BUSCAR, SABER NAVEGAR, INTERPRETAR Y DEDUCIR, SI NO SABEMOS REALIZAR ESTO ES BIEN CIERTO QUE JAMAS SE AVANZARA.
CUANTOS MAESTROS,PROFESORES, INSTRUCTORES UTILIZAN LA TECNOLOGIA PARA HACERSE ENTENDER DEMANERA MAS FACIL DE MANERA SIGNIFICATIVA O DE ONA FORMA REAL Y CASI VIVIDA, CON LA TECNOLOGIA ESTO ES POSIBLE, LO QUE PASA ES QUE NO QUEREMOS USARLA, EN OCASIONES TENEMOS HASTA MIEDO HACER USO DE ELLA Y OTRAS PEORES ES NO ESTAR DISPUESTOSA USARLA, PARA ESTE ULTIMO CASO MENCIONADO ME PERMITIRE MENCIONAR LOS EQUIPOS ENCICLOMEDIA EN LASPRIMARIAS Y SECUNDARIA, EQUIPOS QUE SE ESTAN PERDIENDO POR LA FALTA DE USO Y OTROS POR MAL USO.
EL IMPACTO DE LA TECNOLOGIA ES TAL QUE PARECIERA PARA ALGUNAS O LA MAYORIA DE LAS PERSONAS QUE FUE CREADA PARA EFECTOS NEGATIVOS.
NO ESTAMOS PREPARADOS PARA HACER USO DE ELLA, NOS QUEDA GRANDE DEVIDO A QUE ESO CONVIENE PARA LA MAYORIA DE LOS INTERSES DEL PAIS.
CANDADOS Y MAS CANDADOS A...
NOAN CHOMSKY
EN ESTE DOCUMENTAL A MI OBSERVACION Y MANERA DE OPINION PERSONAL ESTOY MUY DE ACUERDO EN LO DICHO POR EL AUTOR, ES MAS, ESA ES MI FORMA DE DAR CATEDRA, ENSEÑAR AL ALUMNO, PUPILO, APRENDIENTE, NO PREPARARLO PARA PASAR UN EXAMEN SINO ENSEÑARLE ALGO PARA LA TODA SU VIDA.
EL MENSAJE PARA MI ES CLARO Y LO TOMO DE LA SIGUIENTE MANERA LO CUAL OBSERVODEL MISMO, EL OBJETIVO ES ENSEÑAR CON EL EJEMPLO O MEJOR DICHO CON EJEMPLOS, PARA ESTO ES NECESARIO NO SOLO DAR LO QUE HEMOS VIVIDO SINO APLICAR NUESTRAS VIVENCIAS REALES CON MENCIONES DE LAS MISMAS A LOS ALUMNOS, ES TAMBIEN NO UTILIZAR UN LENGUAJE REBUSCADO O CON MUCHOS TECNICISMOS YA QUE ESTO OCASIONARA EN EL ALUMNO DUDAS, NO POR QUERER IMPRESIONAR UTILICEMOS TERMINOS SIN ENTENDIMIENTO GENERAL.LA EDUCACION DEBE SER DE ELECCION LIBRE, DE CREATIVIDAD NATURAL, SIN PONER TRABAS O CONDICIONES, PARA TAL O CUAL ACTIVIDAD, NO PERDAMOS DE VISTA EL MOTIVO DE ENSEÑAR, AL HACERLO NO PODEMOS DECIR QUE LO SABEMOS TODO, EN OCACIONES APRENDEREMOS DE NUESTROS ALUMNOS.
DEJEMOS QUE LAS PERSONAS ELIJAN QUE DESEEN ESTUDIAR, SEAMOS GUIAS DE ELLOS PARA AYUDARLOS A ELEGIR LO QUE SERIA MEJOR PARA ELLOS,DE QUE MANERA, PUES BIEN, HACERLES VER LO A ELLOS LES LLAME LA ATENCION Y DESPERTARLES MAS EL INTERES POR ESO, QUE INVESTIGUEN DE QUE TRATA, EN QUE SE EMPLEA, QUE ENTIDADES HAY CERCANAS PARA DESARROLLARSE Y CUAL EL ES MEDIO DE SUBSISTENCIA.
DESARROLAR EN VERDAD PLANES DE APOYO PARA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN LLEVAR A CABO SUS ESTUDIOS, Y QUIERO AQUÍ HACER UNA PEQUEÑA ACLARACION, DEJEMOS DE LADO ALGOBIERNO, DEJEMOS DE LADO LOS PROGRAMAS NACIONALES DE BECAS, LAS CUALES JAMAS LLEGARAN A NUESTROS ALUMNOS, SINO ES POR MEDIO DE UNA RELACION DENTRO DEL MISMO GOBIERNO, NOSOTROS PODEMOS IMPULSAR A LOS ALUMNOS A SER AUTO FINANCIABLES, DESPERTANDO EN ELLOS ESA CREATIVIDAD DE LA QUE SE HABLA Y PONERLOS DONDE PUEDAN REALIZARLA, SE OBTENDRAN DOS COSAS, LA PRIMERA: QUE ABQUIERAN LA CONFIANZA EN QUE PUEDENDESARROLLAR LO QUE ELLOS SE PROPONGAN Y LA SEGUNDA LA MAS IMPORTANTE ES QUE TENDRAN UNA EXPERIENCIA DE TRABAJO Y AL TERMINO DE SU PREPARACION ACADEMICA NO NECESITARAN BUESCAR UN EMPLEO. TODOS SABEMOS QUE EN MEXICO, SI EN NUESTRO MEXICO DEL 100% DE LOS ALUMNOS QUE TERMINAN LA SECUNDARIA SOLO EL 40% APROXIMADAMENTE TERMINARA SU BACHILLERATO Y ESTO POR CAUSAS DE LA ECONOMIA POR NO CONTAR CON ELMEDIO ECONOMICO FAMILIAR PARA HACERLO.
QUIENES TERMINAMOS UNA LICENCIATURA LO HICIMOS A BASE DE SACRIFICIOS, HAMBRE, PENURIAS Y UN SINFÍN DE MOMENTOS AMARGOS, EL ALUMNO HOY EN DIA QUE ESTUDIA UNA LICENCIATURA LO HACE A BASE DE DEUDAS PERSONALES, ASI QUE SI LO HACE DE ESTA MANERA COMO PUEDE ELEGIR LO QUE EN VERDAD QUIERA SI NO LO HAY EN SU ENTORNO.
TENEMOS O MEJOR DICHO EXISTE LA TECNOLOGIA, PEROQUIENES EN VERDAD LA TIENEN, MUY POCOS, ESA ES LA VERDAD Y DE QUIENES LA TIENEN SABEN PARA QUE SIRVE?
LA TECNOLOGIA ES UNA HERRAMIENTA MUY UTIL PERO NO BASTA CON TENERLA ES NECESARIO SABER USARLA, OCUPARLA DE MANERA PRODUCTIVA, COMO DICE EL AUTOR SABER BUSCAR, SABER NAVEGAR, INTERPRETAR Y DEDUCIR, SI NO SABEMOS REALIZAR ESTO ES BIEN CIERTO QUE JAMAS SE AVANZARA.
CUANTOS MAESTROS,PROFESORES, INSTRUCTORES UTILIZAN LA TECNOLOGIA PARA HACERSE ENTENDER DEMANERA MAS FACIL DE MANERA SIGNIFICATIVA O DE ONA FORMA REAL Y CASI VIVIDA, CON LA TECNOLOGIA ESTO ES POSIBLE, LO QUE PASA ES QUE NO QUEREMOS USARLA, EN OCASIONES TENEMOS HASTA MIEDO HACER USO DE ELLA Y OTRAS PEORES ES NO ESTAR DISPUESTOSA USARLA, PARA ESTE ULTIMO CASO MENCIONADO ME PERMITIRE MENCIONAR LOS EQUIPOS ENCICLOMEDIA EN LASPRIMARIAS Y SECUNDARIA, EQUIPOS QUE SE ESTAN PERDIENDO POR LA FALTA DE USO Y OTROS POR MAL USO.
EL IMPACTO DE LA TECNOLOGIA ES TAL QUE PARECIERA PARA ALGUNAS O LA MAYORIA DE LAS PERSONAS QUE FUE CREADA PARA EFECTOS NEGATIVOS.
NO ESTAMOS PREPARADOS PARA HACER USO DE ELLA, NOS QUEDA GRANDE DEVIDO A QUE ESO CONVIENE PARA LA MAYORIA DE LOS INTERSES DEL PAIS.
CANDADOS Y MAS CANDADOS A...
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