Objetivos segum magger

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Objetivos según Mager
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Las condiciones que debe reunir un objetivo correctamente formulado son:
Primero: Describir exactamente el comportamiento final delalumno. Para ello señala que el mismo debe ser expresado en términos de conducta observable y medible, y que no permita dobles interpretaciones.
Segundo: Describir en qué condiciones deberá aparecerla conducta. En qué condiciones tendrá el alumno que demostrar que alcanzó el objetivo. Algunos ejemplos:
Dado un problema del tipo siguiente…
Dada una lista de…
Dada una matriz de correlaciones…Dado un juego de herramientas de un tipo determinado…
Dado un aparato que funciona correctamente…
Sin la ayuda de referencias…
Sin la ayuda de la regla de cálculo…
Sin la ayuda de ningúninstrumento…
Tercero: especificar cual será el criterio para evaluar al alumno, cual será el criterio de desempeño mínimo. Describir como deberá mostrar la conducta para darla por lograda.
El hecho de que seindique el criterio de exigencia no exige que todos los alumnos demuestren el mismo nivel. Si bien se especifica el nivel mínimo para aprobar, cada alumno puede superar ese nivel de manera diferente,con respecto a los demás.
Algunas de las maneras en que se puede describir el mínimo aceptable al formular los objetivos son:
Expresar el tiempo mínimo:
Ejemplo: Recorrer 100 metros lisos encatorce segundos.
Precisar el número mínimo de respuestas exactas necesario para aprobar.
Ejemplo: Dado un esqueleto humano el alumno tiene que identificar al menos 40 huesos.
Indicar el porcentaje oproporción.
Ejemplo: El alumno deberá pronunciar correctamente al menos el 80 por ciento de las palabras que se le presenten.
Definir el grado de desviación de la norma que se considere aceptable.Ejemplo 1: …y para que se considere correcta la solución del problema tendrá que aproximarse al número entero más cercano.
Ejemplo 2: …el alumno deberá mostrar su dominio del empleo de la balanza...
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