OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA


Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.









SOCIOLOGÍA (SOC114).


PRÁCTICA SEMANA 2

TEMA A TRATAR:

OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA.


Participante
Jeson Junnior Plaza López,
Carrera
Licenciatura en Psicología Industrial.
Segundo cuatrimestre.
Matricula 13-5195.
Generación 2013.



Facilitadora
Sugeiri Jiménez E. M, ASOCIOLOGÍA (SOC114).




17/03/2014 Santo Domingo.-
República Dominicana.-
Universidad Abierta para Adultos, (UAPA).
EDUCACIÓN PARA TODOS.




Materia:
SOCIOLOGÍA (SOC114).

ACTIVIDAD DE LA UNIDAD II

TEMA: OBJETO DE ESTUDIO DE LA SOCIOLOGÍA.

TRABAJO PARA REALIZAR.

Objeto de Estudio de la Sociología.
Documento de apoyo: sociología ysu relación con otras ciencias y el texto de consulta Básico.

I. Realiza las actividades sugeridas a continuación:
Completa los enunciados con los precursores de la sociología:
1.- Auguste Comte: desarrollo su perspectiva científica, el positivismo para luchar contra la filosofía destructiva o negativa.
2.- Max Weber: distinguió tres tipos de sistemas de autoridad tradicional, carismática yracional legal.
Llego a la conclusión de que la sociedad forma una especie de sistema regulable por sí misma.
3.- Emile Durkheim: al igual que Comte, temía y odiaba el desorden social. El móvil fundamental de su obra fueron los desórdenes que produjeron los cambios sociales, conflictos laborales y el derrocamiento de la clase dominante.
4.- Eugenio María de Hostos: primer intelectual querealiza exhaustivos estudios de los problemas de la sociedad dominicana.

II. Contesta a las siguientes interrogantes:
a. ¿De qué se ocupa las ciencias sociales?
El entorno humano en el que nos movemos, los grupos sociales, la familia y las personas se rigen por pautas de comportamiento establecidas y sujetas a la influencia de un enorme número de factores. El conocimiento de esas pautas, quevienen marcadas generalmente por cuestiones sociológicas y psicológicas, y de esos factores, que se rigen por cuestiones demográficas, económicas, etnológicas, pedagógicas y ambientales, es esencial para un correcto desarrollo humano en todos los ámbitos. Se considera ciencia a un sistema organizado de conocimientos y los métodos requeridos para la obtención de dichos conocimientos. Dentro de lasciencias, se denominan sociales aquellas que se centran en la actividad del hombre como parte de un colectivo. El objeto de estas ciencias es conocer las causas y las consecuencias de los comportamientos humanos tanto desde una perspectiva individual como social.
b. ¿A qué se les llama precisión teórica?
A la teoría sociológica que está dominada por un conjunto de planteamientos, principios,concepciones e ideas de carácter heterogéneos y contradictorios.
c. ¿Cuáles son las principales escuelas sociológicas y explica sus diferencias o semejanzas.
Las dos principales escuelas sociológicas son: La Funcionalista y la Marxista.
El funcionalismo es una corriente teórica surgida en Inglaterra en los años 1930 en las ciencias sociales, especialmente en sociología y antropología social. Tiene unenfoque empirista que preconiza las ventajas del trabajo de campo. Hasta el siglo XIX, la mayoría de las labores se realizaban en un gabinete, mediante relatos sesgados de viajeros. El funcionalismo abrió el camino de la antropología científica, desarrollándose luego con gran éxito en Estados Unidos.

Bajo esta mirada, las instituciones sociales serían medios colectivamente desarrollados parala satisfacción de las necesidades biológicas y culturales; los define, por lo tanto, por el cumplimiento de una función social, y no —como se hacía generalmente— por las circunstancias históricas de su desarrollo. Enfatiza, por lo tanto, las medidas que las instituciones toman para alcanzar los fines socialmente valorados; en la escuela funcionalista americana, basada sobre todo en la obra de...