objetos de aprendizaje

OBJETOS DE APRENDIZAJE EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
Respecto a lo que es el proceso de enseñanza – aprendizaje, este debe de ser cubierto por un grupo educativo, es decir el equipoconformado por maestros y alumnos, como punto inicial se debe de estudiar la conducta, las habilidades y el nivel académico del alumno; convirtiendo las mentas en conductas observables y evaluables ya quepermite organizar de manera sistematizada la formulación de objetivos.
Posteriormente se necesita tener en claro los recursos económicos, los medios, elementos humano, espacio y tiempo de los que sedispone, sin dejar de tomar al alumno como dato fundamental para el objeto de aprendizaje.
Se necesita fomentar la motivación profesor-alumno, rompiendo los esquemas de interacción tradicional, loscontenidos que se deben de transmitir, deben de permitir obtener las respuesta que se requiere por parte del alumno para comprobar el logro de los objetivos establecidos, ser estos adecuados alpropósito para el que se transmiten los datos, así como ajustarse a las limitaciones del medio en el que se operará el objeto, como tiempo, materiales, facilidades, entre otros factores.
Es necesarioestablecer así mismo una metodología, para la organización, análisis y recolección de información con el fin de poder evaluar las situaciones educativas que se quiere presentar; Planteando y desarrollandolos niveles de educación en el alumno, como ya anteriormente se ha mencionado.
Esto contrarresta a la ausencia de instrumentos didácticos que permiten racionalizar de alguna manera el proceso deenseñanza-aprendizaje; para una aplicación eficaz hoy en día se requieren nuevos enfoques en el diseño, en la metodología y en las estrategias de aprendizaje del alumno.
En lo que respecta al diseñopedagógico, es importante destacar la orientación del objeto de aprendizaje a la reutilización del objeto, quedando determinado el contexto de uso, facilitando el proceso en el momento de un re-diseño o...