Obra de teatro - dinamica

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“la revolución del conductismo”
“DINÁMICA DE INTRODUCCIÓN”
La revolución del conductismo ha llegado! Y todos somos el pueblo de nueva España! Esta primera lucha se llama estatuas, nos pondremos depie y caminaremos por todo el pueblo conductualizando nuestra lucha, es decir, moviéndonos con libertad y cuando hidalgo dé el grito de ¡alto! Todos vamos a ponernos como estatuas si alguien se mueveperderemos la batalla. ¡adelante!
<<ESCENA 1: EMPEZANDO POR LA SACRISTÍA>>
MIGUEL HIDALGO: <Quique> (en el escritorio).
ADELITA 1: <Adelaida> (Entra con mucho apuro y sedirige a
Miguel Hidalgo) Cura Hidalgo, en la puerta de la iglesia se encuentra una mensajera del general Vicente Guerrero.
MIGUEL HIDALGO: Hazla pasar por favor (la Adelita 1 sale muy prontamente yhace pasar a la mensajera).
ADELITA 2: <Landy< (Entra a la sacristía muy apurada).
MIGUEL HIDALGO: ¿Qué ocurre?
ADELITA 2: El general Vicente Guerrero le envía esta nota urgente.
MIGUELHIDALGO: (Abre el pergamino y lo lee – directo al público) estimado señor hidalgo, le hago saber que el virrey de nueva España rechazo nuestra propuesta a favor del conductismo en torno a la educación.Atentamente general Viicente guerrero.
MIGUEL HIDALGO: (Con suma preocupación) ¡No puede ser! ¡Necesitamos defender el conductismo!
ADELITA 2: (Con un gesto de duda en su rostro dirigiéndose a MiguelHidalgo) ¡pero! ¿Qué es el conductismo?
MIGUEL HIDALGO: Explica, expone, da una pequeña INTRODUCCIÓN DEL CONDUCTISMO.
ADELITA 2: (Alienta a hidalgo) no se preocupe señor cura, correré a voz en elpueblo.

<<ESCENA 2: EN LA PUERTA DE LA IGLESIA>>
Adelita 2 y Adelita 1 se encuentran en la puerta de la iglesia.
ADELITA 1: (Está barriendo la puerta de la iglesia, se dirige a Adelita2) ¿Qué pasó?
ADELITA 2: (Responde) se trató sobre el conductismo, pero, ¿Qué tiene que ver con la educación?
ADELITA 1: A pues mira Adelita… expone su tema: 2.1 CONCEPTUALIZACIÓN DE APRENDIZAJE,...
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