Observacion y notacion cientifica

Observación científica
Consiste en examinar directamente algún hecho o fenómeno según se presenta espontáneamente y naturalmente, teniendo un propósito expreso conforme a un plan determinado y recopilando los datos en una forma sistemática.Consiste en apreciar, ver, analizar un objeto, un sujeto o una situación determinada, con la orientación de un guía o cuestionario, para orientar laobservación. Teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
Aspecto Físico - Motor: Se refiere al desarrollo físico motor del alumno; donde los aprendizajes que requieren de un determinado grado de coordinación y movimiento como la escritura, la lectura. etc.
Aspecto Intelectual: El rendimiento del trabajo escolar, es un índice de la conducta, no siempre el poco rendimiento puede atribuirse al nivelintelectual, o C.I., pues las causas físicas, estados de salud, cansancio, etc.) emocionales pueden influir sobre él. En el adolescente el pensamiento se robustece con el razonamiento lógico.
Aspecto Personal - Social: El hombre es un ser social, vive en grupo y de ahí la necesidad de las buenas relaciones personales y sociales.
Cuando esto no se da en la infancia, es común que la criatura resulteperjudicada en cuanto a su futura adaptación. En el adolescente, la sociedad le exige determinados comportamientos, la crisis social por la que atraviesa el adolescente puede apreciarse el medio de la clase social al que pertenece.
Aspecto Emocional: El niño y el adolescente aparecen carentes de equilibrio emocional, y es por eso que está entre los muchos factores que influyen en el aprendizaje.
CARACTERISTICAS observación científica.
 Comienza con la selección grupo, tema, fenómeno, etc.
 Objeto especifico para observar
 Forma deliberada y consciente
 Sistemática: anotando, describiendo, relacionando, etc.
 Trata de interpretar
 Contrastando datos
 Proceso lento, consume tiempo
 Suele completarse con entrevista, documentos
 . ¿Qué es la observación científica?.
 Es laatención cuidadosa a un objeto con el fin de conocerlo. Es más acuciosa y penetrante que la observación vulgar. es metódica y busca establecer ciertas relaciones entre los hechos.

 DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTÍFICO
 Conocimiento Vulgar
 Este se adquiere por medio del azar.
 No es verificable ni subjetivo. Esta sujeto a nuestra experiencia y modo de sentir.
 Esdogmático porque se apoya en creencias y respuestas no verificables.
 Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.
 Es subjetivo.
 Es vago sin definiciones.
 Conocimiento Científico.
 Este se adquiere mediante la razón.
 Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar.
 Es objetivo.
 Es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo,porque sirve de base para otros entendimientos.
 Es sistemático, porque se adquiere con procedimientos
 EL MÉTODO ClENTÍFICO
 Concepto
 Un método es un procedimientopara descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica. Cada suceso específico requiere un conjunto demétodos o técnicasespeciales, en cambio, el método general de la ciencia es un procedimiento que se aplica al ciclo completo de la investigación en el marco de cada problema.
 "Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos, o en otras palabras, para comprobar o disprobar hipótesis que implican o predican conductas de fenómenos desconocidoshasta el momento."
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
 Es fáctico.
 En cuanto se ciñe a los hechos, es decir, tiene una referencia empírica.
 Trasciende los hechos.
 Los científicos exprimen la realidad para ir más allá de las apariencias.
 Verificación empírica.
 Se vale de la verificación empírica para formular respuestas a los problemas planteados y para apoyar sus...