observaciones
Páginas: 3 (584 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2014
OBSERVACIONES
Universidad Pedagógica Veracruzana
Licenciatura en Educación Básica
Observación y Práctica Docente III
Cuarto Semestre
Grupo 2
Docente: Rafael Hernández Álvarez
KarinaSedano Parra
Marzo de 2014
1ra. OBSERVACIÓN DE LA MATERIA DE ESPAÑOL 3° GRUPO: A
19-Marzo-2014
La presente observación se realizó en la escuela primaria federal Enrique Pestalozzi con clave30DPR0627S de la comunidad Los Pescados, Perote, Ver. La observación se le hizo a la Profesora: Yadira Rivas que está a cargo del grado 3° con 30 alumnos; la observación inicia de la siguiente manera:La profesora antes mencionada inicia la clase de español a las 9:30 aproximadamente, muy atenta me pide que me siente y me ponga cómoda para poder realizar la observación. Da comienzo a la clasepreguntando a sus alumnos de acuerdo a los conocimientos previos ¿Qué es un proceso?, escribió en el pizarrón con los plumones la palabra proceso y los niños iban diciendo lo que para ellos significabaesa palabra, en seguida les dio retroalimentación y la definición correcta de “proceso” y a que se refería con respecto al contexto con la cual estaba involucrada y en la materia de Español.
Lasiguiente actividad que les pidió la profesora fue que contestarán la guía de apoyo en el tema “las fases del proceso”, 4 alumnos levantaron la mano, participando en la lectura del tema. Pude observar queuno de esos niños no sabe leer correctamente y solo va deletreando.
Conforme los alumnos iban leyendo, la profesora de inmediato les ponía un ejemplo en el pizarrón acerca de los conectores que sedeben utilizar en un proceso, los alumnos sacaron la libreta y escribieron los ejemplos que la profesora había puesto en el pizarrón con la información de los conectores y cómo se realizaba un proceso.Había momentos en que los alumnos no ponían atención y empezaban a platicar para lo cual la profesora les hablaba fuerte , ponía orden y los alumnos de inmediato se ponían a trabajar.
La profesora...
Universidad Pedagógica Veracruzana
Licenciatura en Educación Básica
Observación y Práctica Docente III
Cuarto Semestre
Grupo 2
Docente: Rafael Hernández Álvarez
KarinaSedano Parra
Marzo de 2014
1ra. OBSERVACIÓN DE LA MATERIA DE ESPAÑOL 3° GRUPO: A
19-Marzo-2014
La presente observación se realizó en la escuela primaria federal Enrique Pestalozzi con clave30DPR0627S de la comunidad Los Pescados, Perote, Ver. La observación se le hizo a la Profesora: Yadira Rivas que está a cargo del grado 3° con 30 alumnos; la observación inicia de la siguiente manera:La profesora antes mencionada inicia la clase de español a las 9:30 aproximadamente, muy atenta me pide que me siente y me ponga cómoda para poder realizar la observación. Da comienzo a la clasepreguntando a sus alumnos de acuerdo a los conocimientos previos ¿Qué es un proceso?, escribió en el pizarrón con los plumones la palabra proceso y los niños iban diciendo lo que para ellos significabaesa palabra, en seguida les dio retroalimentación y la definición correcta de “proceso” y a que se refería con respecto al contexto con la cual estaba involucrada y en la materia de Español.
Lasiguiente actividad que les pidió la profesora fue que contestarán la guía de apoyo en el tema “las fases del proceso”, 4 alumnos levantaron la mano, participando en la lectura del tema. Pude observar queuno de esos niños no sabe leer correctamente y solo va deletreando.
Conforme los alumnos iban leyendo, la profesora de inmediato les ponía un ejemplo en el pizarrón acerca de los conectores que sedeben utilizar en un proceso, los alumnos sacaron la libreta y escribieron los ejemplos que la profesora había puesto en el pizarrón con la información de los conectores y cómo se realizaba un proceso.Había momentos en que los alumnos no ponían atención y empezaban a platicar para lo cual la profesora les hablaba fuerte , ponía orden y los alumnos de inmediato se ponían a trabajar.
La profesora...
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