OBSERVANDO NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS

DESARROLLO
OBSERVACIÓN SALA DE 4 AÑOS

Contexto: sección G sala de 4 años. Ingreso al jardín a las 9 de la mañana, el dia de hoy debo observar en otra sala porque los niños y niñas de mi sala de observación hoy al no venir la maestra no vinieron.
OBSERVANDO A LOS NIÑOS Y NIÑAS
Ingreso a la sala recién terminan de terminar de hacer dibujos de la escarapela, ya que hoy es día festivo. Selevantan corren al baño a lavarse las manos, trato de seguirles el ritmo pero me cuesta un poco, son mucho mas inquietos y les gusta correr mas, correrse entre ellos, empujarse, parecen divertirse, ríen mucho, hacen mucho más ruido.
Es una Institución de gestión pública; los alumnos que concurren aquí pertenecen a las clases media. Cantidad de niños en total presentes 17 ausentes cinco.
Cuando lasecretaria le dice a la maestra que voy a observar la clase de hoy me sentí nerviosa no se dio vuelta a mirarme, Apenas entro a la sala, los nenes comienzan a preguntarse entre ellos: “¿Quién es?”. Sentí como una molestia. La seño, cristina, me alcanza una silla y les dice a los nenes que los vengo a visitar. Les dice que me pregunten cómo me llamo.
Les contesto, y me cuentan que a la mañanatambién los vinieron a visitar, fue un caos al ingresar una nena justo le pegaba a otra y encima la insultaba. Fue llevada a dirección al no quererle pedir disculpas a la otra nena, pero como se observo después esa nena también le pegaba a la otra, así que era un ida y vuelta. Se encuentran sentados en grupos de a cinco. Las mesas se encuentran bastantes juntas entre sí.
Mientras esperan lamerienda, interactúan con la seño, hablan de a mi parecer, el aula es un poquito más grande que la otra sala, hay mucho mas juegos y les cuesta mas compartir sus juguetes, pero la seño los motiva les dice que lean en el pisaron arriba, donde hay unas frases que dicen que compartir es bueno.
Algunos hablan entre ellos, todos amontonado, otros esperan sentados sin hablar con nadie. Entra una señora aservirles la merienda. Cada uno se va a sentar al lugar que le corresponde. Cada uno lleva su propia comida. Un nene se queja de que el mate cocido está muy caliente. La señora le contesta que es para que le haga bien a la panza. La seño le dice que es porque hace mucho frío y tienen que mantenerse calentitos, sino, se pueden enfermar.
Rezan y cuatro niños empiezan a cantar, el resto lo siguen almismo tiempo copiando los gestos y como mueven las manos.
No vi que ninguno haya compartido la comida que llevó. Esto me llamó la atención, porque generalmente quieren lo que tiene el otro y no lo propio. Una nena se levanta, se acerca a la seño y le pide que le ate los cordones. Otros dos nenes y dos nenas se acercan a la seño también. Tres nenes salen corriendo del aula. La seño los va a buscar.Cuando vuelve a entrar les llama la atención a las mesas del fondo, porque están tirando comida al piso. Algunos me miran, pero ya no se me acercan para ver qué estoy haciendo.
Una nena se me acerca y me muestra que están haciendo el cuerpo humano con plastilina.
Un nene y una nena que ya terminaron de merendar están jugando con un hilo. En otra mesa, hay dos nenas jugando con unasgalletitas. La seño sale de la sala por un momento, segundos, nada más, y aprovechan y se levantan de la mesa, algunos. Un nene que se levantó corriendo con el vaso en la mano tiró el jugo que tenía en la taza.
La seño les pide que como hace mucho frio no se laven las manos pero que se pongan alcohol en gel, en cambio todos eligieron lavarse las manos, la seño no dijo nada solo que se cecaran bien lasmanos al terminar y que no jugaran con el agua, a penas puedo escuchar entre tantos gritos. Pero los chicos parecen divertirse.
Un nene mientras la seño se organiza, cuenta a sus compañeros que su abuelo le dijo que al final del arco iris había una olla de oro y que habían ido a buscarla con su abuelo y que en el camino se perdían, y les salía alguien que los alejaba, grande y el se sambullia en...