Odecprimer grado guatemala

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Dirección de Calidad y Desarrollo Educativo -DICADEDirección General de Educación Bilingüe Intercultural -DIGEBI-

Ministerio de Educación,

Orientaciones para el Desarrollo Curricular
Primer Grado de Educación Primaria Versión en revisión

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Créditos
Ministerio de Educación
Ing. María del Carmen Aceña Villacorta de Fuentes Ministra de Educación

Licda. Floridalma MezaPalma Vice-Ministra Técnica

Licda Miriam Castañeda Vice-Ministra Administrativa

Lic. Celso Chaclán Solis Vice-Ministro de Educación Bilingüe Intercultural

Licda. Herminia Reyes de Muralles Directora de DICADE

Licda. Virginia Tacam de Tzul Directora de DIGEBI

Comisión Técnica DICADE / DIGEBI / PROASE
Dra. Olga M. García Salas A. Coordinadora Comisión Tripartita
Licda. Mariela E.Ruedas Reynosa de García

Coordinadora de Desarrollo Curricular – DICADE-

Lic. Carlos Barreno Chaclán Innovaciones Educativas – DIGEBI

Lic. Luciano Carpo Asesor Europeo en Currículum – PROASE-

Lic. Miguel Herrera Asesor Europeo en Materiales Educativos – PROASE-

Lic. José Fernando Pineda Ocaña Revisión Curricular –DICADE -

Lic. Miguel Herrera Licda. Diana Zepeda Equipo de Edición yArte – PROASE-

Sandra Emilia Álvarez de Echeverría Silvia Remy Díaz Chang Equipo de Edición y Arte – DICADE-

Proceso de Elaboración de Orientaciones para el Desarrollo Curricular Primer Grado
Comunicación y Lenguaje L-1 Licda. Carla Barrios de Peláez Lic. Santos Cuc Morales Licda Telma Tánchez MEP Sandra Barillas Tóvar Matemáticas Lic. Enrique Cortez Lic. Justo Magzul Lic. Domingo XitumulMEP Zulema Escobar Soto Expresión Artística Lic. Rubén Darío Flores MEM. Aleida Piñón Comunicación y Lenguaje L-2 Lic. Anastasio Guarcax Lic. Francisco Puac MEP María Antonia Gómez E.

Medio Social y Natural Lic. Javier Baten Licda. Silvia Castro de Arriaza Lic. Delfo Cetino Educación Física MEF. Luz Elena Anleu Benavente MEF Fryeda Verónica Villegas Palacios MEF Antonio Pineda FormaciónCiudadana Lic. Florencio Montúfar Lic. Raúl Zepeda Lic. Sebastián Ixmata

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Presentación

El Ministerio de Educación presenta a la comunidad educativa el documento Orientaciones para el Desarrollo Curricular como una respuesta a los acuerdos y compromisos establecidos en el marco de la Reforma Educativa. Este documento contiene una serie de actividades dirigidas a los y lasdocentes para obtención de aprendizajes significativos por parte de los niños y de los niños. Las actividades sugeridas están estrechamente vinculadas con el desarrollo de los contenidos procedimentales, declarativos y actitudinales, planteados para el desarrrollo de las competencias. Incluye también, algunas propuestas de actividades e instrumentos para el ejercicio de la autoevaluación, coevaluacióny de la heteroevaluación, cuya evaluación permitirá evaluar el alcance de las competencias planteadas para el grado. Está herramienta está organizada en bloques de tiempo los que pueden variar según las características de región, comunidad y localidad. En este sentido, las actividades pueden ser contextualizadas en los diferentes ámbitos educativos. Con relación a los bloques su estructurapresenta el tema generador para todas las áreas. A continuación, las competencias, los contenidos de aprendizaje, ejemplo de actividades y finalmente, algunas orientaciones para la evaluación del aprendizaje. Los diferentes colores en el diseño del documento, permiten identificar cada una de las áreas de aprendizaje, facilitando la orientación, ubicación y manejo adecuado por parte de la y el docente,en congruencia con la presentación del Currículum Nacional Base. Queridos maestros y maestras en sus manos queda este instrumento pedagógico, se espera que encuentre elementos útililes para la realización de su trabajo docente y que sirva de motivación para el desarrollo de su creatividad. Esperamos nos haga saber sus observaciones sobre el mismo, para enriquecerlo. Su opinión es muy importante...
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