Odontologia
Páginas: 18 (4341 palabras)
Publicado: 12 de septiembre de 2012
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Que el alumno:
1)
Formule
2)
Esté capacitado
de manera
3)
Comprenda
lógica
y coherente
para redactar
los criterios
objetivos
para evaluar
problemas
y pregunta~
un problema
d e investigación
de investigación
( e investigación
científica.
científica.
científica.
SíNTESiS
En este capítulo se mostrará la manera en quela idea SE desarrolla y se transforma
en el planteamiento del problema de investigacIón científic a. Es decir, el capitulo trata
sobre cómo plantear un problema de investigación cielltific:a. Tres elementos son
fundamentales para plantear un problema: objetivos de nvestigación, preguntas de
investigación y justificación de la investigación. En el :apítulo se dis,cuten estos
elementos.
ir 10
Metodología de la investigación
2.1. ¿QUÉ ES PLANTEAR
EL PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN?
Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el cienti rico, estudiante o
experto social han profundizado el tema en cuestión (acudiendc a la bibliografía
básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diven as),se encuentran
en condiciones de plantear el problemade investigación.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estruc 'urar másformalmentelG idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento d :I problema puede
ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una con ;iderable cantidad
de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investig Idor con el tema a
tratar, la complejidad misma de la idea, laexistencia de estudic; antecedentes,el
empeño del investigador y las habilidades personalesde éste. El se eccionar un tema,
una idea, no coloca inmediatamenté al investigador en una posic! ón que le permita
comenzar a considerar qué información habrá de recolectar, por qu é métodos y cómo
analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el probl ~a específico en
términos concretos yexplícitos y de manera que seasusceptible de: er investigado por
procedimientos científicos (Selltiz el al., 1976).
Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente plaI teado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidad es de obtener una
solución satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el
problema sino también de verbal izarlo deforma clara, precisa y ac. esible. En algunas
ocasiones el investigador sabe lo que deseahacer pero no puede comunicarlo a los
demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pens;miento a términos
que sean comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de ] as investigaciones
requieren la colaboración de otras personas.
Criterios de planteamiento del problema
Los criterios-de acuerdo con Kerlinger (1975)
problema de investigación son:
para planteal adecuadamenteel
.
Plantealliento
I)
El problema
El problema debe estar formulado
claramente y sin a "bigüed"ld
como pregunta
(por ejemplo,
¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...
" ¿cuál es la probabilidad
d
3)
I
? ..
.(,como
.?
se re aclona
El planteamiento
observarse
unarelación
11
2)
.e...
debe expresar
del problema
implica
en la realidad.
entre dos o nás variables.
.
con
la posibilidad
Por ejemplo,
, etcetera.
de prueba
si alguien
e npírica.
Es decir,
piel sa estudiar
de poder
qué tan sublime
es el alma de los adolescentes,
está planteando
u 1 problema
que no puede
probarse empíricamente
pues Mlosublime"
y Mel ; .Ima" no son observables.
Claro
que el ejemplo
con aspectos
es extremo,
observables
pero nos recuerc 1 que las ciencias
y medibles
trabajan
en la realidad.
2.2. ¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?
2.2.1. Objetivos de investigación
Los elementos para plantear un problema son tres y est~ n relacionados entre sí:...
Que el alumno:
1)
Formule
2)
Esté capacitado
de manera
3)
Comprenda
lógica
y coherente
para redactar
los criterios
objetivos
para evaluar
problemas
y pregunta~
un problema
d e investigación
de investigación
( e investigación
científica.
científica.
científica.
SíNTESiS
En este capítulo se mostrará la manera en quela idea SE desarrolla y se transforma
en el planteamiento del problema de investigacIón científic a. Es decir, el capitulo trata
sobre cómo plantear un problema de investigación cielltific:a. Tres elementos son
fundamentales para plantear un problema: objetivos de nvestigación, preguntas de
investigación y justificación de la investigación. En el :apítulo se dis,cuten estos
elementos.
ir 10
Metodología de la investigación
2.1. ¿QUÉ ES PLANTEAR
EL PROBLEMA
DE INVESTIGACIÓN?
Una vez que se ha concebido la idea de investigación y el cienti rico, estudiante o
experto social han profundizado el tema en cuestión (acudiendc a la bibliografía
básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diven as),se encuentran
en condiciones de plantear el problemade investigación.
En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estruc 'urar másformalmentelG idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento d :I problema puede
ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una con ;iderable cantidad
de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté el investig Idor con el tema a
tratar, la complejidad misma de la idea, laexistencia de estudic; antecedentes,el
empeño del investigador y las habilidades personalesde éste. El se eccionar un tema,
una idea, no coloca inmediatamenté al investigador en una posic! ón que le permita
comenzar a considerar qué información habrá de recolectar, por qu é métodos y cómo
analizará los datos que obtenga. Antes necesita formular el probl ~a específico en
términos concretos yexplícitos y de manera que seasusceptible de: er investigado por
procedimientos científicos (Selltiz el al., 1976).
Como señala Ackoff (1953), un problema correctamente plaI teado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidad es de obtener una
solución satisfactoria. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptuar el
problema sino también de verbal izarlo deforma clara, precisa y ac. esible. En algunas
ocasiones el investigador sabe lo que deseahacer pero no puede comunicarlo a los
demás y es necesario que realice un esfuerzo por traducir su pens;miento a términos
que sean comprensibles, pues en la actualidad la mayoría de ] as investigaciones
requieren la colaboración de otras personas.
Criterios de planteamiento del problema
Los criterios-de acuerdo con Kerlinger (1975)
problema de investigación son:
para planteal adecuadamenteel
.
Plantealliento
I)
El problema
El problema debe estar formulado
claramente y sin a "bigüed"ld
como pregunta
(por ejemplo,
¿qué efecto?, ¿en qué condiciones...
" ¿cuál es la probabilidad
d
3)
I
? ..
.(,como
.?
se re aclona
El planteamiento
observarse
unarelación
11
2)
.e...
debe expresar
del problema
implica
en la realidad.
entre dos o nás variables.
.
con
la posibilidad
Por ejemplo,
, etcetera.
de prueba
si alguien
e npírica.
Es decir,
piel sa estudiar
de poder
qué tan sublime
es el alma de los adolescentes,
está planteando
u 1 problema
que no puede
probarse empíricamente
pues Mlosublime"
y Mel ; .Ima" no son observables.
Claro
que el ejemplo
con aspectos
es extremo,
observables
pero nos recuerc 1 que las ciencias
y medibles
trabajan
en la realidad.
2.2. ¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN?
2.2.1. Objetivos de investigación
Los elementos para plantear un problema son tres y est~ n relacionados entre sí:...
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