Odontologia

1. ELEMENTOS Y MOLECULAS BIOGENESICAS (5 horas)
1.1 RADIONÚCLIDOS EN MEDICINA.
Conceptos:
1.1 Elementos biogenésicos
1.2 Moléculas biogenésicas
1.3 Elementos radiactivos
Propósitos 1.1
Cognitivo: que el estudiante aprehenda el concepto elemento biogenésico
Praxiológico: que el estudiante aprehenda las características químicas y funciones bioquímicas de cada uno de los elementosbiogénesicos.
Afectivo: que el estudiante valore los elementos biogenésicos como parte importante en el desarrollo de la vida.
Propósitos 1.2
Cognitivo: que el estudiante aprehenda el concepto molécula biogenésica
Praxiológico: que el estudiante aprehenda las características químicas y funciones bioquímicas de las moléculas biogenésicas
Afectivo: que el estudiante valore las moléculas biogenésicas comoparte importante en el desarrollo de la vida.
Propósitos 1.3
Cognitivo: que el estudiante aprehenda el concepto elemento radiactivo
Praxiológico: que el estudiante aprehenda las características físico-químicas , los efectos dañinos , los usos terapéuticos y diagnósticos de los elementos radiactivos
Afectivo: que el estudiante valore la importancia de conocer los efectos de la radiactividadsobre un ser vivo.
EVALUACIÓN
El estudiante estará en capacidad de explicar las características físico-químicas de los elementos y moléculas biogenésicas así como sus funciones bioquímicas .
El estudiante estará en capacidad de explicar las características fisicoquímicas, los efectos y usos médico de los elementos radiactivos.
2. TERMODINÁMICA (6 horas )
Conceptos:
2.1. Calorimetría y calor dereacción
2.2. Entalpía y Energía libre de Gibbs.
Propósitos 2.1. y 2.2.
Cognitivo: que el estudiante aprehenda los conceptos de calorimetría, calor de reacción, entalpía y de energía libre de GIBBS.
Praxiológico: que el estudiante aprehenda a realizar cálculos de calorimetría, variación de entalpía y variación de energía libre.
Afectivo: que el estudiante valore la importancia que tiene laenergía libre de Gibbs, como energía útil para que un organismo vivo pueda desarrollarse y 
reproducirse.
Evaluación 
Con base en los propósitos y enseñanzas, el estudiante estará o podrá estar familiarizado con varios términos de uso común en termoquímica, y definirlos 
correctamente. 
1. Utilizar correctamente la primera ley de la termodinámica. 
2. Manejar correctamente el significado decalor, así como las unidades útiles para medir calor. 
3. Resolver correctamente problemas propuestos que impliquen cálculos calorimétricos, de variación de entalpía aplicando la ley de Hess. 
4. Manejar correctamente el estado estándar en la solución de problemas de termodinámica. 
5. Definir correctamente y conceptualizar sobre G. 

3. ESTADO GASEOSO (9 horas)
Conceptos:
3.1 Gases idealesPropósitos 3.1
Cognitivo: que el estudiante aprehenda el concepto de gases ideales
Praxiológico: que el estudiante aprehenda a reconocer y caracterizar los gases ideales, a realizar cálculos aplicando las leyes que rigen el comportamiento de dichos gases. 
Afectivo: que el estudiante valore la importancia que tienen los gases ideales al relacionarlos con el proceso de la respiración.Evaluación
Con base en los propósitos y enseñanzas, el estudiante debe estar: 
1. Familiarizado con las características básicas de los gases y las diferencias entre gases y líquidos, y en capacidad de explicar las propiedades de los gases con base en los postulados de la teoría cinética molecular. Capacitado para utilizar las distintas unidades de presión, volumen y temperatura, y realizar conversiones deuna unidad a otra. 
2. En capacidad de interpretar correctamente las unidades y valores de temperatura y presión a condiciones normales. 
3. Familiarizado con las leyes de los gases ideales, y ser capaz de resolver problemas con base en dichas leyes y razonando sin usar fórmulas de memoria. 
4. En capacidad de usar correctamente la ecuación de estado y la ley de Graham para resolver...