OFICIAL PANDILLAJE

PROGRAMA DE FORMACIÓN GENERAL / ÁREA DE COMUNICACIÓN








CARPETA DE
INVESTIGACIÓN
EXPERIENCIA CURRICULAR: Competencia Comunicativa
DOCENTE: Pedro Feliz Novoa Castillo TURNO: Tarde AULA: 01-D
ESCUELA ACADÉMICO-PROFESIONAL: Idiomas

INTEGRANTES:
Amaya Pichilingue, Abigail Elizabeth
Cabezas Vilcachagua, Fernando Daniel
Cajusol Alvarado, Melissa Beatriz
Mostacero Loja, ErosGiusseppe
Sernaqué Vásquez, Isavoc
El pandillaje
1. Introducción

2. Antecedentes

3. Marco teórico

3.1. Definición

3.2. Clases de pandillas

3.2.1. Las del barrio
3.2.2. Las barras bravas
3.2.3. Las manchas escolares
3.2.4. Las pandillas femeninas
3.2.5. Clases de pandillas según Santiago Araujo y otros

3.3. Estructura de una pandilla

3.3.1. El líder o los líderes
3.3.2. El núcleo
3.3.3. Lamancha
3.3.4. Espacios de interacción
3.3.5. Tipificaciones femeninas

3.4. Características de los jóvenes integrantes de las pandillas

3.4.1. Personales
3.4.2. Grupales
3.4.3. Identidad Barrial y Distrital

3.5. Características de las pandillas

3.5.1. Por su conducta
3.5.2. Por sus integrantes
3.5.3. Por su nombre
3.5.4. Por sus zonas

3.6. Armas u otros objetos usados en pandillas

3.6.1.Objetos y armas ofensivas
3.6.2. Objetos defensivos y de protección
3.6.3. Medios e instrumentos de expresión

3.7. Factores de riesgo

3.7.1. La desintegración familiar y el abandono moral
3.7.2. La pobreza, la marginación y exclusión social

3.8. Interacciones clandestinas en las pandillas

3.8.1. Generalidades
3.8.2. Guerrear y vencer
3.8.3. Entre la presión del grupo y el castigo institucional3.8.4. No acusarás
3.8.5. Ganando el respeto de los demás

3.9. Finalización de la vida pandillera

3.9.1. La edad
3.9.2. La paternidad
3.9.3. El trabajo y el estudio
3.9.4. Nuevos espacios y redes sociales

3.10. Recomendaciones (alternativas de solución)

3.10.1. Espacios de aprendizajes para su desarrollo personal y social
3.10.2. Resocialización (cambiar imagen ante la sociedad)
3.10.3.Involucración de diferentes tipos de actividades

4. Conclusiones

5. Bibliografía

6. Anexos
Introducción
La presente investigación se refiere al tema del pandillaje, Comúnmente se define a las pandillas como una agrupación de adolescentes y jóvenes que se enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses y que con el tiempo a fin de solucionarlos cometen actos de violencia” (Saavedra, etal., 2007, p. 19).
La característica principal radica en los hogares en crisis o desorganizados, de padres separados total o parcialmente, donde sus necesidades materiales o afectivas no son atendidos y que por falta de afecto o problemas dentro del hogar, como por ejemplo divorcios, falta de atención, falta de necesidades materiales, hacen que se relacionen o se unan a los grupos de pandillaencontrando allí lo que les hace falta en el hogar.
La investigación de esta problemática social se realizo por el interés de conocer el porqué de esta situación, indagando las características y causas que refleja las pandillas tanto en Perú como en el mundo. Esto nos permitió identificar las consecuencias y tratar de hallar una solución o recomendación para este problema.
Por otra parte,profundizar la indagación e interés académico, asimismo nos interesamos por aportar indicadores y estadísticas recientes sobre este problema social.
A continuación, en el presente informe académico abordaremos desde una óptica académica sobre el pandillaje detallaremos varios puntos de este problema de la sociedad.







Antecedentes

Una gran variedad de bandas como Los Mungiki, Kenia, PrimeiroComando da Capital (PCC), Brasil, Mara Salvatrucha (MS-13), Estados Unidos y Centroamérica y Bambú Unido (Zhu Lien Bang), Taiwan son consideradas como unas de las más peligrosas del mundo por sus actividades criminales y, además, tienen miembros alrededor del mundo.
Muchos niños pobres y huérfanos en Londres tuvieron que unirse a las pandillas carteristas, cuyos líderes eran criminales adultos,...