Oficina computarizada

INDICE GENERAL
| Pág. |
Resumen……………………………………………………………………… | ii |
Dedicatoria…………………………………………………………………… | iv |
Agradecimientos…………………………………………………………….. | v |Introducción………………………………………………………………….. | viii |
CAPÍTULO IEL PROBLEMA | |
Planteamiento Y Delimitación Del Problema…………………………….. | 11 |
Justificación e Importancia…………………………………………………. | 14 |
Objetivos……………………………………………………………………… | 16 |
CAPÍTULO II MARCOTEÓRICO | |
Antecedentes………………………………………………………………… | 18 |
Reseña de la Unidad Educativa...…………………………………………. | 19 |
Bases Teóricas……………………………………………………………… | 21 |
BasesLegales….……………………………………………………………. | 31 |
Definición de Conceptos……………………………………………………. | 34 |
Operacionalización de Variables………………………………………….. | 36 |
CAPÍTULO IIIMARCO METODOLÓGICO | |
Diseño de Investigación……………………………………………………. | 38 |
Nivel deInvestigación………………………………………………………. | 38 |
Técnicas de Recolección de Datos………………………………………. | 39 |
Instrumentos de Recolección de Datos………………………………….. | 40 |
Población y Muestra………………………………………………………… | 41 |
Diseño y Técnicasde Análisis…………………………………………….. | 42 |
CAPÍTULO IVDESARROLLO DE OBJETIVOS | |
Presentación de Resultados……………………………………………….. | 44 |
Situación actual de los procesos de entrega de recaudos en laoficina administrativa en la U. E. República de Chile…………………………… | 51 |
Necesidades de formatos que permitan la automatización de la oficina administrativa en la U. E. República de Chile……………………………| 52 |
Diseño de los formatos pertinentes a la gestión educativa, para la automatización de la oficina administrativa en la U. E. República de Chile…………………………………………………………………………… | 55 |
| |Conclusiones…………………………………………………………………. | 80 |
Recomendaciones…………………………………………………………… | 82 |
Referencias Bibliográficas………………………………………………….. | 83 |
Anexos………………………………………………………………………… | 85 |INTRODUCCIÓN
La tecnología representa una alternativa ante la realidad mundial, porque se considera...
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