OLES

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Nombre: Vanessa Gualan
Curso: M5
Carrera: CCNN
TÍTULO I ÁMBITO, OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
CAPÍTULO 1 ÁMBITO Y OBJETO
Ámbito.- En esta Ley se regula el sistema de educación superior en el país, a las personas e instituciones que lo integran: este determina los derechos, deberes y obligaciones de las individuos, legales, ytambién establece una represión si no se cumple adecuadamente las leyes establecidas.
Objeto.- Esta Ley tiene como objeto cumplir a cabalidad los derechos de cada persona garantizando una educación superior muy buena y sin discriminación alguna.
TÍTULO II AUTONOMÍA RESPONSABLE DE LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Derecho a la Educación Superior.- Todos tenemos derecho a laeducación superior teniendo igualdad de oportunidades a fin de acceder a una formación académica y profesional
Todos los ciudadanos en forma individual y colectiva, de las comunidades, pueblos y nacionalidades tienen el mismo derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo superior
Derechos de las y los estudiantes.- Los estudiantes tienen derecho acceder y titularse conforme suaprovechamiento académico, igualdad para todos, tener la certeza que darán la prueba, participar en la aplicación del conocimiento, tener una educación laica sin discriminación, equidad de género y gozar de paz.
Derechos de los profesores o profesoras e investigadores o investigadoras.- Los docentes deben ejercer la investigación sin la necesidad de imposición, política, poseer materiales adecuadospara la enseñanza, participar en evaluaciones institucionales y implantar la libre expresión en sus estudiantes. Impartir conocimientos, recibir capacitaciones con forme su cátedra impartida
De las Garantías para el ejercicio de derechos de las personas con discapacidad.- Para las y los estudiantes. profesores o profesoras, investigadores o investigadoras. Servidores y servidoras y las y lostrabajadores con discapacidad todas las instituciones garantizaran que en cada una de sus facultades contaran con los implementos necesarios para la movilización da cada discapacitado que circule por aquí
Serán Fines de la Educación Superior.- Tendrá como fin un aporto al aporte del desarrollo de los pensamientos universales, fortalecer a los estudiantes en un marco de la libre ideología, conoceracerca de la cultura general, tenr la obligación de creer profesionales responsable con el labor que desempeña cada uno. Fomentar a programas científicos que sea del agrado de los estudiantes
La educación superior y el buen vivir.- Es una condición indispensable para la edificación del derecho al buen vivir, en el mundo d la interculturalidad al respecto de la convivencia.

Articulación delSistema.- . El Sistema de Educación Superior se articulará con la formación inicial, básica, bachillerato y la educación no formal.
Responsabilidad del Estado Central.- El estado deberá contar con la implementación de medios y recursos únicamente para las instituciones públicas, el gobierno garantizara el derecho a la educación superior y contribuir con campañas que con lleven a la integraciónintercultural de todo el país

TÍTULO III EL COGOBIERNO
CAPÍTULO 1 PRINCIPIO DEL COGOBIERNO
Principio del Cogobierno.-. Consiste en la dirección compartida de las universidades y escuelas politécnicas por parte de los diferentes sectores de la sociedad de esas instituciones: profesores, estudiantes, empleados y trabajadores, conforme va con los principios de calidad e igualdad deoportunidades.
CAPÍTULO 2 DEL COGOBIERNO DE LAS UNIVERSIDADES Y ESCUELAS POLITÉCNICAS
Sección Primera De los Órganos Colegiados
Órganos de carácter colegiado.- Para el ejercicio del cogobierno las universidades y escuelas politécnicas habrán unidades de apoyo se tomaran medidas necesarias para asegurar la participación de las mujeres.
Órgano colegiado académico superior.- cada isntuticion ay sea...