Ordenamiento territorial

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LOGROS POR PROCESO

PRIMER PERIODO.

Dimensión Comunicativa.

*Desarrolla competencias comunicativas como: hablar, escuchar, leer, escribir.

*Establece la relación que hay entre los signos lingüísticos.

*Identifica y escribe correctamente las vocales.

*Reconoce la diferencia que hay entre las consonantes m, p s, l t y sus combinaciones.

* Comprenden textos orales y escritos.Dimensión Cognitiva.

*Desarrolla su pensamiento para observar, comparar, analizar, clasificar, seriar y agrupar (conjuntos).

*Reconoce objetos iguales y hace diferencia de ellos por su color, forma, tamaño, y grosor.

*Reconoce las partes del cuerpo y hace diferencia de ellas.

*Ubica los objetos de acuerdo a los espacios: dentro-fuera, arriba-abajo, lejos-cerca, izquierda- derecha.* Reconoce e identifica colores primarios y secundarios y figuras geométricas.

Dimensión Corporal.

*Dibuja el rostro completo del cuerpo.

*Distingue el lado derecho e izquierdo en su cuerpo.

*Estimula sus movimientos por medio de ejercicios.

*Maneja su equilibrio corporal con ejercicios como: saltar, correr, brincar.

*Se ubica en el tiempo y el espacio.

Dimensión Estética.*Desarrolla su creatividad a través de dibujo libre.

*Realiza actividades bianuales utilizando utilizando las manos como soporte.

*Realiza con precisión actividades de plegado, ensartado, abotonado, recortado, punzado, coloreado.

*Utiliza adecuadamente las tijeras siguiendo el contorno de una figura.

Dimensión Ética y Valores.

*Le gusta participar en juegos y actividadesgrupales.

*Muestra sentido de gratitud y simpatía por su maestra y compañeras.

*Respeta el material de trabajo de sus compañeras.

*Tiene buena presentación personal.

*Realiza por si solas las actividades que se ordena dentro del aula de clase.

SEGUNDO PERIODO.

Dimensión Comunicativa.

*Observa láminas acerca de la escuela e inventa un cuento. Lo narra antes de sus compañeras.*Estimula su conocimiento cuando lee y escribe combinando las palaras con las combinaciones dadas como: l, t, d, R, r, c.

*Desarrolla su vocabulario cuando interactúa en el dialogo.

*Reconoce letras por su sonido y las busca en las palabras conocidas y la subraya.

*Escribe y lee el nombre del dibujo de acuerdo a las letras vista.

Dimensión Cognitiva.

*Reconoce formas y figuras por mediodel dibujo.

Identifica las partes de la casa.

*escribe los números del 1-40 y los identifica.

*Se ubica en el espacio de acuerdo a su punto de referencia y distingue su lado derecho del izquierdo.

*Clasifica los medio de transporté.

*Hace diferencia de los sitios de casa como lejos-cerca y busca su semejanza entre ellos.

Dimensión Corporal.

*Desarrolla la coordinación viso-motriz cuando realiza trazos.

*Busca el equilibrio del cuerpo cuando realiza ejercicio de saltar y brincar obstáculos.

*Demuestra habilidad en su cuerpo al sibí y bajar escalera.

*Desarrolla su habilidad manual al recortar líneas punteadas.

*Realiza ejercicios corporales como levantar los brazos, piernas, manos, a partir de rondas.

Dimensión Estética.

*Estimula su creatividaddibujando y coloreando los objetos de la casa.

*Describe las ilustraciones, las interpreta y las retiene con colores.

*Disfruta sus expereriencias por medio del cuento, el baile, el juego.

*Muestra interés y practica con creatividad y estética los trazos realizados.

*Combina los colores de acuerdo al dibujo.

*Hace relaciones del color y el objeto representado.

Dimensión Ética yValores.

*Cumple órdenes dada por la profesora.

*Participa activamente en actividades individuales y grupales.

*Práctica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria.

*Actúa con seguridad e iniciativa consigo mismo.

* Reconoce y practica normas de convivencia dentro del grupo de compañeras.

TERCER PERIODO

Dimensión Comunicativa.

*Desarrolla su lenguaje oral...
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