Ordenamiento territorial
Páginas: 5 (1015 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2011
LOGROS POR PROCESO
PRIMER PERIODO.
Dimensión Comunicativa.
*Desarrolla competencias comunicativas como: hablar, escuchar, leer, escribir.
*Establece la relación que hay entre los signos lingüísticos.
*Identifica y escribe correctamente las vocales.
*Reconoce la diferencia que hay entre las consonantes m, p s, l t y sus combinaciones.
* Comprenden textos orales y escritos.Dimensión Cognitiva.
*Desarrolla su pensamiento para observar, comparar, analizar, clasificar, seriar y agrupar (conjuntos).
*Reconoce objetos iguales y hace diferencia de ellos por su color, forma, tamaño, y grosor.
*Reconoce las partes del cuerpo y hace diferencia de ellas.
*Ubica los objetos de acuerdo a los espacios: dentro-fuera, arriba-abajo, lejos-cerca, izquierda- derecha.* Reconoce e identifica colores primarios y secundarios y figuras geométricas.
Dimensión Corporal.
*Dibuja el rostro completo del cuerpo.
*Distingue el lado derecho e izquierdo en su cuerpo.
*Estimula sus movimientos por medio de ejercicios.
*Maneja su equilibrio corporal con ejercicios como: saltar, correr, brincar.
*Se ubica en el tiempo y el espacio.
Dimensión Estética.*Desarrolla su creatividad a través de dibujo libre.
*Realiza actividades bianuales utilizando utilizando las manos como soporte.
*Realiza con precisión actividades de plegado, ensartado, abotonado, recortado, punzado, coloreado.
*Utiliza adecuadamente las tijeras siguiendo el contorno de una figura.
Dimensión Ética y Valores.
*Le gusta participar en juegos y actividadesgrupales.
*Muestra sentido de gratitud y simpatía por su maestra y compañeras.
*Respeta el material de trabajo de sus compañeras.
*Tiene buena presentación personal.
*Realiza por si solas las actividades que se ordena dentro del aula de clase.
SEGUNDO PERIODO.
Dimensión Comunicativa.
*Observa láminas acerca de la escuela e inventa un cuento. Lo narra antes de sus compañeras.*Estimula su conocimiento cuando lee y escribe combinando las palaras con las combinaciones dadas como: l, t, d, R, r, c.
*Desarrolla su vocabulario cuando interactúa en el dialogo.
*Reconoce letras por su sonido y las busca en las palabras conocidas y la subraya.
*Escribe y lee el nombre del dibujo de acuerdo a las letras vista.
Dimensión Cognitiva.
*Reconoce formas y figuras por mediodel dibujo.
Identifica las partes de la casa.
*escribe los números del 1-40 y los identifica.
*Se ubica en el espacio de acuerdo a su punto de referencia y distingue su lado derecho del izquierdo.
*Clasifica los medio de transporté.
*Hace diferencia de los sitios de casa como lejos-cerca y busca su semejanza entre ellos.
Dimensión Corporal.
*Desarrolla la coordinación viso-motriz cuando realiza trazos.
*Busca el equilibrio del cuerpo cuando realiza ejercicio de saltar y brincar obstáculos.
*Demuestra habilidad en su cuerpo al sibí y bajar escalera.
*Desarrolla su habilidad manual al recortar líneas punteadas.
*Realiza ejercicios corporales como levantar los brazos, piernas, manos, a partir de rondas.
Dimensión Estética.
*Estimula su creatividaddibujando y coloreando los objetos de la casa.
*Describe las ilustraciones, las interpreta y las retiene con colores.
*Disfruta sus expereriencias por medio del cuento, el baile, el juego.
*Muestra interés y practica con creatividad y estética los trazos realizados.
*Combina los colores de acuerdo al dibujo.
*Hace relaciones del color y el objeto representado.
Dimensión Ética yValores.
*Cumple órdenes dada por la profesora.
*Participa activamente en actividades individuales y grupales.
*Práctica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria.
*Actúa con seguridad e iniciativa consigo mismo.
* Reconoce y practica normas de convivencia dentro del grupo de compañeras.
TERCER PERIODO
Dimensión Comunicativa.
*Desarrolla su lenguaje oral...
PRIMER PERIODO.
Dimensión Comunicativa.
*Desarrolla competencias comunicativas como: hablar, escuchar, leer, escribir.
*Establece la relación que hay entre los signos lingüísticos.
*Identifica y escribe correctamente las vocales.
*Reconoce la diferencia que hay entre las consonantes m, p s, l t y sus combinaciones.
* Comprenden textos orales y escritos.Dimensión Cognitiva.
*Desarrolla su pensamiento para observar, comparar, analizar, clasificar, seriar y agrupar (conjuntos).
*Reconoce objetos iguales y hace diferencia de ellos por su color, forma, tamaño, y grosor.
*Reconoce las partes del cuerpo y hace diferencia de ellas.
*Ubica los objetos de acuerdo a los espacios: dentro-fuera, arriba-abajo, lejos-cerca, izquierda- derecha.* Reconoce e identifica colores primarios y secundarios y figuras geométricas.
Dimensión Corporal.
*Dibuja el rostro completo del cuerpo.
*Distingue el lado derecho e izquierdo en su cuerpo.
*Estimula sus movimientos por medio de ejercicios.
*Maneja su equilibrio corporal con ejercicios como: saltar, correr, brincar.
*Se ubica en el tiempo y el espacio.
Dimensión Estética.*Desarrolla su creatividad a través de dibujo libre.
*Realiza actividades bianuales utilizando utilizando las manos como soporte.
*Realiza con precisión actividades de plegado, ensartado, abotonado, recortado, punzado, coloreado.
*Utiliza adecuadamente las tijeras siguiendo el contorno de una figura.
Dimensión Ética y Valores.
*Le gusta participar en juegos y actividadesgrupales.
*Muestra sentido de gratitud y simpatía por su maestra y compañeras.
*Respeta el material de trabajo de sus compañeras.
*Tiene buena presentación personal.
*Realiza por si solas las actividades que se ordena dentro del aula de clase.
SEGUNDO PERIODO.
Dimensión Comunicativa.
*Observa láminas acerca de la escuela e inventa un cuento. Lo narra antes de sus compañeras.*Estimula su conocimiento cuando lee y escribe combinando las palaras con las combinaciones dadas como: l, t, d, R, r, c.
*Desarrolla su vocabulario cuando interactúa en el dialogo.
*Reconoce letras por su sonido y las busca en las palabras conocidas y la subraya.
*Escribe y lee el nombre del dibujo de acuerdo a las letras vista.
Dimensión Cognitiva.
*Reconoce formas y figuras por mediodel dibujo.
Identifica las partes de la casa.
*escribe los números del 1-40 y los identifica.
*Se ubica en el espacio de acuerdo a su punto de referencia y distingue su lado derecho del izquierdo.
*Clasifica los medio de transporté.
*Hace diferencia de los sitios de casa como lejos-cerca y busca su semejanza entre ellos.
Dimensión Corporal.
*Desarrolla la coordinación viso-motriz cuando realiza trazos.
*Busca el equilibrio del cuerpo cuando realiza ejercicio de saltar y brincar obstáculos.
*Demuestra habilidad en su cuerpo al sibí y bajar escalera.
*Desarrolla su habilidad manual al recortar líneas punteadas.
*Realiza ejercicios corporales como levantar los brazos, piernas, manos, a partir de rondas.
Dimensión Estética.
*Estimula su creatividaddibujando y coloreando los objetos de la casa.
*Describe las ilustraciones, las interpreta y las retiene con colores.
*Disfruta sus expereriencias por medio del cuento, el baile, el juego.
*Muestra interés y practica con creatividad y estética los trazos realizados.
*Combina los colores de acuerdo al dibujo.
*Hace relaciones del color y el objeto representado.
Dimensión Ética yValores.
*Cumple órdenes dada por la profesora.
*Participa activamente en actividades individuales y grupales.
*Práctica hábitos de higiene personal en forma secuenciada y rutinaria.
*Actúa con seguridad e iniciativa consigo mismo.
* Reconoce y practica normas de convivencia dentro del grupo de compañeras.
TERCER PERIODO
Dimensión Comunicativa.
*Desarrolla su lenguaje oral...
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