Organización de las aulas en infantil

La organización de los elementos materiales y funcionales.
-Introducción
Los centros escolares son el resultado de la estructura organizativa de los elementos que la componen. Por ello, hemosdecidido analizar los elementos materiales como los funcionales.
-Elementos materiales: espacio y recursos.
Se entiende como elemento material todo lo relacionado con los espacios físicos y con losrecursos materiales.
En cuanto a la organización del espacio en Educación Infantil, la planificación y diseño del espacio escolar debe responder a las necesidades de los niños y adultos que lo habitan.Las diferentes necesidades de los niños/as son:
-Necesidades afectivas: El alumno debe encontrar en los espacios un cierto orden y una atmósfera agradable y acogedora.
-Necesidad de autonomía: Es enesta etapa en la que los niños pasan de una total dependencia del adulto a un grado de autonomía importante.
-Necesidad de movimiento: El alumnado en estos primeros años va adquiriendo un progresivocontrol de su cuerpo y adquiere habilidades motoras.
-Necesidad de socialización: El alumnado necesita relacionarse y comunicarse con otros adultos y niños, tener la posibilidad de compartirexperiencias y a mismo tiempo necesita un espacio propio.
-Necesidades fisiológicas: No pueden olvidarse las necesidades primarias en la vida del niño como son la limpieza, alimentación, sueño, seguridad..-Necesidad de descubrimiento, exploración, conocimiento: el alumnado se enriquece del entorno que le rodea, aprende de él, experimenta, conoce…
Las diferentes necesidades de los adultos. En el centrode Educación Infantil no sólo habitan los niños/as, sino también adultos que deben ser contemplados en la planificación y ordenación del entorno. Padres, educadores y personal auxiliar deben contarcon espacios propios.
Como hemos dicho anteriormente el centro debe cumplir unas condiciones como ser ampliable, convertible, polivalente…. Existen varios tipos de organización en centros escolares...