ORGANIZACION DE CENTROS E INSTITUCIONES INFANTILES
Páginas: 8 (1860 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2013
Prueba de ensayo
Alumna: Doménica Solórzano Vera
Ciclo: 8º semestre
Carrera:
Educación Infantil
Asignatura:
Organización de centros e instituciones infantiles
CENTRO EDUCATIVO VERSÁTIL
En los últimos años, estamos asistiendo al nacimiento de un nuevo tipo de centro educativo, caracterizado por una organización más flexible y diversificada.
Hoy en día, se ha propuesto un nuevomodelo de centro educativo al que se ha denominado “centro educativo versátil” que considero puede dar una respuesta más adecuada a las nuevas demandas educativas de nuestra sociedad.
Es un hecho la demanda creciente de un nuevo tipo de centro educativo, más polivalente y adaptable, en el que la organización escolar sea considerada más un proceso que un resultado, lo que está conduciendo aun progresivo abandono de la organización excesivamente uniforme del centro educativo de influencia taylorista.
Un centro educativo versátil es aquella institución educativa cuya estructura organizativa no ha sido establecida con carácter definitivo y permanente, sino que se ha previsto con la suficiente flexibilidad como para permitir posibilidades de cambio y reorientación de parte o de latotalidad de sus fórmulas organizativas, en función de las necesidades de los modelos socioeducativos que se pretenda desarrollar en cada caso.
El centro educativo versátil es un centro en el que se desarrollan fórmulas organizativas adaptables y reactivo a los cambios. No existe una agrupación espacial que podamos tener como modelo, cada centro y cada profesor en su aula ha de buscar lo que es másadecuado a las condiciones materiales y a las características de su grupo.
En la configuración del espacio debemos adecuar su diseño de manera que favorezca el desarrollo y el bienestar; la posibilidad de ser ampliado; adaptación a nuevas necesidades; máxima utilización y garantizar las necesidades de sus usuarios. La construcción del espacio debe facilitar centros escolares más integradores; suaccesibilidad y su seguridad como servicio de toda la sociedad; su capacidad para ser estructurado y comprendido por sus miembros pues, la mejora del espacio escolar implica mejora de la calidad de vida y mejora de los resultados académicos.
La evolución hacia el centro escolar versátil se ha iniciado ya; poco a poco va tomando forma un tipo de centro educativo caracterizado por suflexibilidad, adaptabilidad, polivalencia y compatibilidad.
La educación hoy en día ya no es mas tradicionalista, formalista, se esta restructurando, se esta flexibilizando, estamos cada vez mas cerca de lo que la educación debió ser desde sus principios. La educación que debe ser formadora, preparadora de niños, adolescentes y adultos para su futuro, para saber responder a las dificultades, a lasbarreras, inconvenientes, el saber como proceder en el día a día de nuestras vidas . Una educación mas inclusiva, participativa, flexible, adaptativa a esta nueva era educativa que es la que se esta erradicando, y que es el presente y futuro de las generaciones.
Bajo mi punto de vista adoro esta nueva era educativa aunque aun falta mucho por hacer estoy a gusto con lo que percibo será laeducación que siempre quise tener y será la base de la futura sociedad y del desarrollo de los humano y de los países.
LA ENSEÑANZA Y EL CLIMA SOCIAL EN EL AULA
INTRODUCCIÓN
Es cierto que se aprende con gusto o se lo hace mejor, si lo hacemos en un ambiente agradable, en el cual seamos libres de expresar nuestras ideas, sentimientos, pensamientos,respetándonos y apreciándonos mutuamente todos.
El clima social de un determinado lugar está siempre determinado por las relaciones humanas que existen entre sus miembros.
Deberá existir entre estos miembros una notable empatía y una valoración positiva de los demás.
Para conseguir un clima social agradable en el aula hay que intentar que se de sobre todo la colaboración, la igualdad, la empatía y la...
Prueba de ensayo
Alumna: Doménica Solórzano Vera
Ciclo: 8º semestre
Carrera:
Educación Infantil
Asignatura:
Organización de centros e instituciones infantiles
CENTRO EDUCATIVO VERSÁTIL
En los últimos años, estamos asistiendo al nacimiento de un nuevo tipo de centro educativo, caracterizado por una organización más flexible y diversificada.
Hoy en día, se ha propuesto un nuevomodelo de centro educativo al que se ha denominado “centro educativo versátil” que considero puede dar una respuesta más adecuada a las nuevas demandas educativas de nuestra sociedad.
Es un hecho la demanda creciente de un nuevo tipo de centro educativo, más polivalente y adaptable, en el que la organización escolar sea considerada más un proceso que un resultado, lo que está conduciendo aun progresivo abandono de la organización excesivamente uniforme del centro educativo de influencia taylorista.
Un centro educativo versátil es aquella institución educativa cuya estructura organizativa no ha sido establecida con carácter definitivo y permanente, sino que se ha previsto con la suficiente flexibilidad como para permitir posibilidades de cambio y reorientación de parte o de latotalidad de sus fórmulas organizativas, en función de las necesidades de los modelos socioeducativos que se pretenda desarrollar en cada caso.
El centro educativo versátil es un centro en el que se desarrollan fórmulas organizativas adaptables y reactivo a los cambios. No existe una agrupación espacial que podamos tener como modelo, cada centro y cada profesor en su aula ha de buscar lo que es másadecuado a las condiciones materiales y a las características de su grupo.
En la configuración del espacio debemos adecuar su diseño de manera que favorezca el desarrollo y el bienestar; la posibilidad de ser ampliado; adaptación a nuevas necesidades; máxima utilización y garantizar las necesidades de sus usuarios. La construcción del espacio debe facilitar centros escolares más integradores; suaccesibilidad y su seguridad como servicio de toda la sociedad; su capacidad para ser estructurado y comprendido por sus miembros pues, la mejora del espacio escolar implica mejora de la calidad de vida y mejora de los resultados académicos.
La evolución hacia el centro escolar versátil se ha iniciado ya; poco a poco va tomando forma un tipo de centro educativo caracterizado por suflexibilidad, adaptabilidad, polivalencia y compatibilidad.
La educación hoy en día ya no es mas tradicionalista, formalista, se esta restructurando, se esta flexibilizando, estamos cada vez mas cerca de lo que la educación debió ser desde sus principios. La educación que debe ser formadora, preparadora de niños, adolescentes y adultos para su futuro, para saber responder a las dificultades, a lasbarreras, inconvenientes, el saber como proceder en el día a día de nuestras vidas . Una educación mas inclusiva, participativa, flexible, adaptativa a esta nueva era educativa que es la que se esta erradicando, y que es el presente y futuro de las generaciones.
Bajo mi punto de vista adoro esta nueva era educativa aunque aun falta mucho por hacer estoy a gusto con lo que percibo será laeducación que siempre quise tener y será la base de la futura sociedad y del desarrollo de los humano y de los países.
LA ENSEÑANZA Y EL CLIMA SOCIAL EN EL AULA
INTRODUCCIÓN
Es cierto que se aprende con gusto o se lo hace mejor, si lo hacemos en un ambiente agradable, en el cual seamos libres de expresar nuestras ideas, sentimientos, pensamientos,respetándonos y apreciándonos mutuamente todos.
El clima social de un determinado lugar está siempre determinado por las relaciones humanas que existen entre sus miembros.
Deberá existir entre estos miembros una notable empatía y una valoración positiva de los demás.
Para conseguir un clima social agradable en el aula hay que intentar que se de sobre todo la colaboración, la igualdad, la empatía y la...
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