organizacion industrial
Páginas: 5 (1147 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
CICLO VITAL DE UN EQUIPO DE TRABAJO
Todo equipo se desarrolla durante un determinado período de tiempo en el que va pasando por sucesivas etapas. Los contenidos y la duración de las mismas varían según la clase de grupo y la tarea que éste desarrolle.
Al hablar de etapas, no se pretende decir que éstas se dan de manera mecánica y obligatoria; evidentemente no hay límites absolutamenteclaros entre una etapa y otra, puede pasar algunas veces, que una se superponga a otras e incluso que ocasionalmente se pueda saltar alguna de ellas.
Muchos autores comparan la vida y crecimiento de un equipo con la vida y crecimiento de las personas, desde su nacimiento hasta la muerte. Lógicamente el equipo no es igual a la persona pues tiene sus leyes propias basadas en la interacción y en latoma de conciencia colectiva.
Nacimiento
El equipo nace como la persona nace… con gran dificultad. Como la vida que comienza se necesita muchos cuidados pues existe el peligro de una muerte prematura.
Como recién nacido se sorprende, por lo que lo rodea, da sus primeros pasos con incertidumbre, pero al mismo tiempo se alegra porque comienza a hablar, porque descubre que es capaz de moverse yandar.
A la persona le gusta estar junto a otros y sentirse en equipo. Como la madre para el recién nacido es importante la presencia del animador para acompañar los primeros momentos del grupo que nace.
Se dan unas necesidades básicas, que son: necesidad de inclusión-pertenencia; necesidad de tener una voz activa, necesidad de cariño y necesidad de un sentido espiritual.
Etapa 1:Formación (Infancia)
Se caracteriza por una gran incertidumbre, respecto al propósito, estructura y liderazgo del equipo. Los miembros analizan el entorno para determinar qué tipos de comportamiento son aceptables. La etapa de formación se termina cuando los miembros comienzan a pensar en sí mismos como parte del equipo (percepción).
El equipo comienza a crecer... Aunque muchos comienzan aparticipar sólo para ver qué pasa o qué se puede hacer y no hay mayor conocimiento interpersonal… Aunque uno es muy dependiente del animador y algunos tienen el afán urgente de conseguir enseguida grandes cosas… se va descubriendo lentamente que es posible que distintas personas puedan llegar a hacer algo en común.
Pese a que existen todavía temores y expectativas no expresados y no hay objetivosdefinidos, se empieza a vislumbrar hacia donde se va. Se siente gusto por estar juntos, por apoyarse y acompañarse mutuamente y crece el deseo de conocerse más y de llegar a tener una identidad propia.
Es un tiempo de imaginación de planes fabulosos y de imitación de otros grupos. Lo sensible juega un papel importante, por lo que fácilmente surgen disputas, se asumen entusiastamenteresponsabilidades que luego no se pueden cumplir y hay poca capacidad de evaluación. Es tiempo de momentos amargos y momentos agradables.
Etapa 2: Tormenta (adolescencia)
Es el momento de toma de conciencia del yo, de las crisis de integración y de autoridad, de la búsqueda de sentido del equipo y de su ubicación en la realidad. Es el momento de su afirmación como equipo y su búsqueda de identidad y delos caminos para su realización. Es tiempo de crecimiento, de incertidumbres, de definiciones, de marchas atrás y marchas adelante. Frente a la crisis, el grupo se autoafirma o se desintegra.
Es muy importante identificar la fuente de la crisis. El diálogo se hace fundamental. Con su experiencia y sus conocimientos el animador podrá prestar también una ayuda invalorable. En la profundización dela interrelación personal que hace surgir un “nosotros” del equipo, en la búsqueda de todo lo que haga “sentirse bien en el equipo” y en la realización de acciones que permitan poner en práctica sus ideales.
Esta etapa en el desarrollo de un equipo se caracteriza por la existencia del conflicto intergrupal. Los miembros aceptan la existencia del equipo, pero tienen cierta resistencia a las...
Todo equipo se desarrolla durante un determinado período de tiempo en el que va pasando por sucesivas etapas. Los contenidos y la duración de las mismas varían según la clase de grupo y la tarea que éste desarrolle.
Al hablar de etapas, no se pretende decir que éstas se dan de manera mecánica y obligatoria; evidentemente no hay límites absolutamenteclaros entre una etapa y otra, puede pasar algunas veces, que una se superponga a otras e incluso que ocasionalmente se pueda saltar alguna de ellas.
Muchos autores comparan la vida y crecimiento de un equipo con la vida y crecimiento de las personas, desde su nacimiento hasta la muerte. Lógicamente el equipo no es igual a la persona pues tiene sus leyes propias basadas en la interacción y en latoma de conciencia colectiva.
Nacimiento
El equipo nace como la persona nace… con gran dificultad. Como la vida que comienza se necesita muchos cuidados pues existe el peligro de una muerte prematura.
Como recién nacido se sorprende, por lo que lo rodea, da sus primeros pasos con incertidumbre, pero al mismo tiempo se alegra porque comienza a hablar, porque descubre que es capaz de moverse yandar.
A la persona le gusta estar junto a otros y sentirse en equipo. Como la madre para el recién nacido es importante la presencia del animador para acompañar los primeros momentos del grupo que nace.
Se dan unas necesidades básicas, que son: necesidad de inclusión-pertenencia; necesidad de tener una voz activa, necesidad de cariño y necesidad de un sentido espiritual.
Etapa 1:Formación (Infancia)
Se caracteriza por una gran incertidumbre, respecto al propósito, estructura y liderazgo del equipo. Los miembros analizan el entorno para determinar qué tipos de comportamiento son aceptables. La etapa de formación se termina cuando los miembros comienzan a pensar en sí mismos como parte del equipo (percepción).
El equipo comienza a crecer... Aunque muchos comienzan aparticipar sólo para ver qué pasa o qué se puede hacer y no hay mayor conocimiento interpersonal… Aunque uno es muy dependiente del animador y algunos tienen el afán urgente de conseguir enseguida grandes cosas… se va descubriendo lentamente que es posible que distintas personas puedan llegar a hacer algo en común.
Pese a que existen todavía temores y expectativas no expresados y no hay objetivosdefinidos, se empieza a vislumbrar hacia donde se va. Se siente gusto por estar juntos, por apoyarse y acompañarse mutuamente y crece el deseo de conocerse más y de llegar a tener una identidad propia.
Es un tiempo de imaginación de planes fabulosos y de imitación de otros grupos. Lo sensible juega un papel importante, por lo que fácilmente surgen disputas, se asumen entusiastamenteresponsabilidades que luego no se pueden cumplir y hay poca capacidad de evaluación. Es tiempo de momentos amargos y momentos agradables.
Etapa 2: Tormenta (adolescencia)
Es el momento de toma de conciencia del yo, de las crisis de integración y de autoridad, de la búsqueda de sentido del equipo y de su ubicación en la realidad. Es el momento de su afirmación como equipo y su búsqueda de identidad y delos caminos para su realización. Es tiempo de crecimiento, de incertidumbres, de definiciones, de marchas atrás y marchas adelante. Frente a la crisis, el grupo se autoafirma o se desintegra.
Es muy importante identificar la fuente de la crisis. El diálogo se hace fundamental. Con su experiencia y sus conocimientos el animador podrá prestar también una ayuda invalorable. En la profundización dela interrelación personal que hace surgir un “nosotros” del equipo, en la búsqueda de todo lo que haga “sentirse bien en el equipo” y en la realización de acciones que permitan poner en práctica sus ideales.
Esta etapa en el desarrollo de un equipo se caracteriza por la existencia del conflicto intergrupal. Los miembros aceptan la existencia del equipo, pero tienen cierta resistencia a las...
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