Organizar y dirigeir actividades con los niños

“ORGANIZAR Y DIRIGIR LA ACTIVIDAD DE LOS NIÑOS: UN RETO COTIDIANO DE LA EDUCADORA”

El conocimiento de los niños se logra a través del año escolar, cuando el ciclo inicia, la educadora no puede tener razón del conocimiento de los niños, pues son totalmente nuevos para ella, y no dejará de conocerlos en todo lo que será el ciclo escolar, los niños están en un constante desarrollo, es así que eltrabajo de la educadora, de tratar de conocer a sus alumnos, nunca terminará.
Al iniciar el ciclo escolar, la educadora debe realizar una serie de pruebas, para tratar de lograr identificar las capacidades que los niños tienen desarrolladas, lo que pueden y lo que no pueden hacer, lo que saben y lo que no saben.
Una educadora debe tener múltiples características, entre las que encontramos:amable, responsable, cariñosa, respetuosa, tolerante, comprensible, sin dejar de lado su buena presentación y siempre tener una actitud positiva; la organización mobiliario, el uso de materiales educativos, la relación con los padres de familia y educadoras y alumnos, estas ultimas forman parte de un conjunto de acciones que sirven para lograr un trabajo de calidad dentro y fuera del solón de clases.Reconozcamos que el simple hecho de pararse al frente de un grupo de alumnos es demasiado complicado, implica control de nervios y más si, no se conoce a los educandos; trabajar con infantes significa recordar que “un día fui niña y necesite apoyo y cariño”, y ellos no comprenden el porque del nerviosismo al contrario se imaginan el la educadora no sabe o no puede, entonces lo mas adecuado esponernos un disfraz en el momento de entrar al jardín y dar nuestra mejor cara para así contagiar de nuestra buena vibra a los niños y trabajemos de manera conjunta y se obtenga un resultado positivo.

Otro rasgo que caracteriza a la educadora es el de animar a los niños a expresarse, hablar de cualquier cosa que les preocupe y hacerlos saber que esos sentimientos son respetados, debe saber quelos niños también tienen problemas en una familia o que los grupos de iguales pueden influir en ellos. De igual manera la educadora debe de tener una comprensión analítica que consiste en ayudar al niño a liberarse de sus emociones negativas identificándolas y ayudarlos a enfrentarlas.

El conocer las fuerzas y debilidades en el aprendizaje de los niños es otra característica del trabajodocente, gracias a esto la educadora pueden hacer q el niño obtenga más logros tanto en lo cognitivo, social y emocional, debe darse cuenta cómo se siente, su mirada, sus gestos y comportamientos en cada experiencia que viven, para saber si están aprendiendo o si es necesario el diseño de nuevas estrategias para lograr un desarrollo integral de los pequeños.

La educadora nunca debe olvidar llevar conella dos amigas, la paciencia y tolerancia, son fundamentales para el trabajo con los infantes en ocasiones se cree que ser maestra preescolar se enfoca solo en jugar y en entretener a los niños, pues que equivocada esta la sociedad, no sabe que en realidad esos juegos se realizan con fines educativos, ayudan a los niños al desarrollo de sus capacidades y habilidades, es importante mencionar quelo que aprendemos en una edad de dos a ocho años es lo que nos sirve y repetimos en nuestra vida futura, entonces la mayor parte esta en el preescolar, un gran reto para la educadora verdad.

No se puede llegar al jardín y decirles a los niños que quieren hacer hoy, se debe realizar una planeación, la cual le ayudará a prever el desarrollo de la jornada de trabajo, los materiales, los espacios autilizar, propósito de cada actividad, desde luego, estas actividades tendrán que estar diseñadas de acuerdo a las necesidades, intereses y el grado de madurez de los pequeños con que se trabaja, sin olvidar tomar en cuenta que la diversidad no es problema sino una ayuda para la educadora para trabajar de manera conjunta con sus alumnos.

La planificación de un día de trabajo escolar,...