Orientacion Vocacional

DE SCRIPCIÓN, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE UN
PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

INTRODUCCIÓN
La diversidad y apertura de las profesiones y oficios que se presentan en el mundo laboral actual ha llevado a las instituciones educativas a implementar en el nivel medio programas orientados a estimular al estudiantado hacia una adecuada selección de carrera, con la finalidad de garantizar unaefectiva inserción de los mismos a dicho mundo.
Ayudar a los estudiantes Egresantes del nivel medio a elegir una carrera acorde con sus habilidades, intereses, vocación y posibilidades que les asegure el éxito académico y social y el mayor nivel de satisfacción tanto personal como profesional, es lo que persigue el programa de orientación profesional.
La orientación vocacional debe ser un procesocontinuo y sistemático, el cual debe iniciarse desde que el niño presenta manejo de destrezas y habilidades o preferencia hacia alguna actividad determinada.
En nuestro país sin embargo, este programa se implementa en el último año de la educación media, escapándose así informaciones importantes que pueden ser decisivas en la elección de una carrera, razón por la cual se hace necesario implementar ydesarrollar programas de orientación vocacional en las escuelas de enseñanzas media, que permitan clarificar a los estudiantes sus aspiraciones profesionales y que les garanticen el éxito en su vida futura.
JUSTIFICACION
La orientación es un proceso complejo el cual ayuda a las personas a elegir y prepararse adecuadamente en una profesión o trabajo determinado, expresa que:"La orientación en laetapa secundaria se proyecta hacia una vertiente académica y profesional requiriendo un apoyo específico; en este sentido la orientación apoyará la exploración del alumno sin singularizarse en los campos de trabajo y estimulará el desarrollo de conductas integradas y abiertas que reduzcan a la inadaptación preventiva. La orientación escolar se ocupa de los momentos críticos, los desajustes,conflictos, situaciones especiales, y está presente siempre que implica acomodaciones del alumno al cambio".
Es por ello que nuestra investigación se centro principalmente en lograr que los estudiantes que culminan su educación básica puedan decidir con criterios propios la opción de estudio que más le convenga para su futuro como profesional.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Implementar el programa deorientación vocacional a estudiantes de 4to grado del nivel medio que le permita el desarrollo de su vida futura y la ubicación con acierto en el mundo laboral.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Obtener informaciones académicas necesarias que nos permitan desarrollar el programa vocacional y la posterior recomendación de una carrera adecuada al estudiante.
Contribuir a que los estudiantes seleccionen unacarrera que se adecue a sus intereses, aptitudes y condiciones bio-psico-sociales, así como a las posibilidades de la institución y necesidades del país.
Valorar junto con los estudiantes la importancia de seleccionar adecuadamente una carrera para el éxito personal y social de los mismos.
DISEÑO METODOLÓGICO
Implementación de un programa vocacional a través del desarrollo de diversas actividadesque incluirán la aplicación de cuestionarios de información general, estudio y análisis de las profesiones agrupadas según las facultades a las cuales pertenecen, el proyecto de vida de los estudiantes, clarificación de los criterios adecuados y perdurables para la elección de carrera, que permitirá evaluar las actividades donde más se destacan los mismos.
Posteriormente se realizará unaentrevista individual con los estudiantes del nivel para clarificar junto con estos sus preferencias vocacionales.
PLAN DE TRABAJO
PROPÓSITO GENERAL: Implementar el programa de Orientación Vocacional a estudiantes que les permita el desarrollo de su vida futura y la ubicación con acierto en el mundo laboral.
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