orientACION

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

ORIENTACIONES ACADÉMICAS
ÉTICA Y SOCIEDAD
CÓDIGO: 00062
SEMANA A

ELABORADO POR
LIC. YUBI BONILLA BONILLA
PROFESOR EVALUADOR

REVISADO POR:
MSc. JORGE ZELEDÓN SOLANO
ENCARGADO DE CÁTEDRA
Ingrese a este curso visitando el nuevo sitio web de la
Escuela: www.uned.ac.cr/socialeshttp://www.facebook.com/filosofiauned

SEGUNDO CUATRIMESTRE, 2013

Ética y Sociedad

I.

Código: 00062

DESCRIPCIÓN GENERAL:

Este curso aborda, específicamente, distinciones conceptuales y comportamientos
que permiten delimitar lo práctico de lo teórico, en relación con los fenómenos del
comportamiento humano individual-social implicados en el campo de la ética, así
como delimitar lavisión social en comparación con desarrollos filosóficos de carácter
individualista. El estudio y la discusión de tales temas han de facilitar, tanto la
comprensión de la responsabilidad individual, como sus implicaciones en el quehacer
cotidiano y estructura sociales, en las instituciones y en la construcción del futuro.
a. Oferta: este curso forma parte del Área de Filosofía, perteneciente alPrograma de Estudios Generales.
b. Ejes temáticos: el ser humano en su entorno, el ser humano en sociedad, el
ser humano y el futuro, el ser humano, la naturaleza y el conocimiento,
investigación
c.

Ejes transversales: diversidad cultural, ambiente, equidad de género,
derechos humanos, investigación

d. Naturaleza del curso: teórico-práctico.
II.

PROPÓSITO GENERAL:

Como parte delos Estudios Generales que ofrece, al estudiante de la UNED, el curso
Propedéutica de Ética y Sociedad pretende analizar la función social de la ética y de las
disciplinas conexas, para que el estudiante se acerque al legado ético generado por la
tradición filosófica, y para que tenga elementos que le permitan valorar la importancia
de tales disciplinas en la vida social, en lainstitucionalidad y en las culturas.
UNIDAD DIDÁCTICA MODULAR:
Para atender a los requerimientos de la Unidad Didáctica Modular (UDM), este curso
contará con un libro de texto impreso en cinco módulos, desde donde se articularán
las funciones docentes correspondientes. En forma adicional, y de acuerdo con las
necesidades particulares y con los recursos institucionales disponibles, tanto los
estudiantescomo los tutores podrían recurrir a otros libros para consulta, así como
al uso de materiales audiovisuales, entre los que se pueden incluir:
Historias y diccionarios de filosofía, historias de la ética, textos de ética y de teoría
social, materias afines.
Películas sobre temas atinentes y relevantes, que podrían solicitarse a las casas
propietarias (National Geographic, Discovery Chanel, BBC,etc.) o cuya proyección
podría solicitarse a los canales disponibles. Algunos ejemplos: “La paradoja del
Sadhú”, documental de la serie “Calidad total”, de la Universidad de Harvard sobre
paradojas éticas y morales en relación con proyectos empresariales, permite la
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UNED: Acortando distancias

Éticay Sociedad

Código: 00062

elaboración de prácticas y dinámicas para analizar la relación de los asuntos éticos
con las finalidades sociales, económicas, ambientales, de “género” e, inclusive,
asuntos vinculados a la responsabilidad social por la construcción del futuro, según
puede establecerse y sugerirse en la unidad didáctica; asimismo: películas como
“Dogville” (2002, de Lars vonTrier) que permite un trabajo semejante, acentuando
el carácter social de la ética y la posibilidad de transformaciones morales y de
revaloración de los deberes y las aspiraciones; también se pueden diseñar y sugerir
actividades de estudio, donde se utilice el instrumental conceptual (ética y sociedad)
para analizar y criticar enfoques ético-humorísticos de problemas sociales o
culturales...