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Recursos Educativos VillaEduca®

GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº1 – SEMANA 31 SEPTIEMBRE
“Resolución de conflictos”
Objetivos de la Clase:
 Reconocer conflictos entre pares que semanifiestan en su
curso y en su vida personal.

INSTRUCCIONES PARA EL DOCENTE RESPECTO A LA ACTIVIDAD
1. Docente realiza breve repaso de la clase anterior.
2. Docente presenta losobjetivos y contenidos a tratar en la nueva unidad
“resolución de conflictos”.
a. Se presenta un video de conflictos escolares para captar la atención de los
alumnos, por ejemplo:http://www.youtube.com/watch?v=P1GWpPRsVhc
3. Docente comienza la clase preguntando a los alumnos ¿qué entienden por
conflicto o problema? (se consideran elementos del video: violencia, problemasen
las relaciones sociales, malestar psicológico, etc).
a. Definición de conflicto o problema (construida entre docente y estudiantes).
b. Características principales de los conflictosescolares y personales, a partir
de las experiencias de los alumnos (uso de la pizarra para dejar constancia
de los aportes de los alumnos).
c. ¿Qué tipos de conflicto escolar y/opersonal han visto o experimentado?:
identificar y nombrar tipos de conflicto (ejemplos).
d. Analizar algunos ejemplos y cómo se ha dado solución a ellos.
4. Cierre de la clase: Docenterealiza breve resumen de lo visto durante la clase,
exponiendo una breve definición de conflicto, sus características principales y
algunos ejemplos de problemas tanto en el ámbitoescolar como en la vida
personal de los alumnos.
El objetivo de la clase es que los alumnos tengan claro qué es un conflicto (en varios
contextos) y cómo identificarlo (características yconsecuencias), dando inicio a la unidad
y a sus contenidos.

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