Orientacion

Etapas del ciclo de vida
Es un proceso de continuos cabios biológicos, sexuales, psicológicos, intelectuales y sociales.
Infancia
Corresponde a la etapa que va desde el nacimiento hasta los 6 años, el niño depende completamente de la madre y la relación que mantenga con ella será determinante en el desarrollo de su identidad.
Niñez
Si sitúa entre los 6 y 12 años. En este periodo tambiénlos niños ingresa a colegio por lo que el razonamiento y el aprendizaje se va desarrollando.
Adolescencia
Inicia con la llega de la madurez sexual aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones. Se da una serie de transformaciones en su sexualidad, autoconcepto, autoestima, emociones, interés, aspiraciones, valores, inteligencia, socialización, etc. Empieza adesarrollar su independencia.
Juventud
Etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue su adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez.
Adultez
Etapa comprendida alrededor de los 25 a los 60 años, aunque como es sabido, su comienza y su término depende muchos factorespersonales y ambientales. En esta etapa de la vida el individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico.
Vejez
Es la etapa final de la vida, conocida también como tercera edad, se inicia aproximadamente a los 65 años. Debe ser una etapa ya de descanso y reposo.

Adolescencia
El significado etimológico de la palabra adolescencia, proviene del vocablo latino adolescere, quesignifica “crecer”, “madurar”, “llegar” a la maduración.
Es un tránsito complicado y difícil que normalmente debe superar para llegar a la edad adulta. Se considera que la adolescencia se inicia aproximadamente a los 12 años promedio, en las mujeres y a los 13 años en los varones.
Los cambios más importantes, característicos de esta etapa son:
• Cambios corporales constantes hasta alcanzar lamadurez física y sexual que logra la capacidad de reproducirse y el desarrollo de su sexualidad.
• Gran desarrollo intelectual hasta llegar al nivel de las operaciones formales que le permitirá pensar en ideas y no solo en objetos reales como lo hacía en la infancia.
• Surgen los intereses vocacionales y profesionales que guían al adolescente a su identidad profesional.
• Cambios drásticos en susemociones y en los intereses recreativos.
• Inicia la independencia de los padres y se incrementa sus relaciones sociales que adquieren mayor importancia para el adolescente.
Pubertad
(12-14 años)
Es el inicia de la adolescencia en la cual como consecuencia de la actividad hormonal, empieza a presentarse un desarrollo de los órganos reproductores externos y de los genitales, que conducen allogro madurez sexual.
Adolescencia media
(14- 16 años)
Esta etapa se caracteriza por ser un periodo de duelo pues pierde su cuerpo de niño, sus roles de identidad infantil y es cuando surge en el (la) la pregunta: ¿Quién soy? La entiendes como ser el mismo en el aquí y en el ahora, la respuesta la va conduciendo a la construcción de su nueva identidad. También se pregunta: ¿hacia dónde voy?Cuestionamiento a través del cual va elaborando su plan de vida y se produce la elección de profesión.
Adolescencia tardía
(17- 20 años)
En esta etapa inicia la integración de los diversos valores sociales, sus propios valores personales y empieza a sentirse independiente.
Se desarrolla independencia en relación con los padres, situación que hace que algunos adolescentes la cuestionen y otros larechacen ya que la autoridad de los padres es percibida como fuente de la moralidad.
Se le da mayor valor a los grupos sociales que a la familia ya que la mayoría del tiempo prefieren pasarla con sus amigos que en casa.
El final de la adolescencia se produce cuando el adolescente se transforma en un sujeto responsable y asume sus propias tareas, propias de un adulto joven.
Autoestima
La...