Orientacion

Páginas: 3 (502 palabras) Publicado: 19 de julio de 2010
La orientación educativa es uno de los pilares básicos de un sistema educativo de calidad. Todas las leyes orgánicas desde la Ley 1/1990 de Ordenación General del Sistema
Educativo (LOGSE) hasta laLey 2/2006 Orgánica de Educación (LOE) han recogido en su articulado la necesidad de que a todos los alumnos llegue la orientación educativa y profesional como instrumento necesario para el logro deuna educación personalizada que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores. Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica constituyen el soporte de la orientación enlas etapas de Infantil y Primaria. Dichos servicios actúan a través de programas de intervención consensuados con los centros educativos en función de las demandas y necesidades que cada uno plantea.Los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEPs) constituyen el soporte técnico de la orientación en las etapas de Educación Infantil y Primaria. En dichas etapas la orientación seconcibe como un elemento inherente a la propia educación que contribuye al logro de una formación integral, en la medida en que aporta asesoramiento y apoyo técnico en aquellos aspectos de la educaciónde carácter más personalizado. Su objetivo debe ser el de contribuir al desarrollo integral y personalizado de todos y cada uno de los alumnos, con respecto al conjunto de capacidades presentes en losobjetivos generales de dichas etapas educativas.
En la Comunidad Autónoma de Murcia, los Equipos de Orientación Educativa y
Psicopedagógica están regulados por la Orden de 24 de noviembre de 2006 dela Consejería de Educación, Ciencia e Investigación y dependen orgánicamente del Servicio de Atención a la Diversidad, el cual forma parte de la Dirección General de Promoción Educativa e innovación.Dichos Equipos tienen carácter multidisciplinar, están organizados en sectores por áreas geográficas y desarrollan su labor prioritaria en las etapas de Educación Infantil y primaria, siendo su...
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