Orientacion

Examen de orientación.

1. Adolescencia: Se trata del periodo de transición entre la infancia y la adultez, comenzando aproximadamente a los 12 o 13 y finaliza a los 19 o 20 años. Se caracteriza por el crecimiento físico y desarrollo psicológico, siendo la fase del desarrollo humano, por lo que debe considerarse un fenómeno biológico, cultural y social. Se enfatiza en lo que EL sujetoquiere ser, y no lo que digan sus padres

Entre los periodos de la adolescencia están:
La pubescencia: Es la etapa donde maduran las funciones reproductivas y ocurre un aumento de peso, talla y órganos sexuales, esta termina a su vez en la pubertad.

La pubertad: Se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en el cuerpo del niño o niña, convirtiéndose en adolescente, en el cual la persona estasexualmente madura para la reproducción sexual

Según Eric Erickson, Este período de los 13 a los 20 años es la búsqueda de la identidad, ya sea sexual, vocacional e ideológica, que define al individuo para toda su vida adulta. Sostiene que la búsqueda de la identidad es el tema más importante a través de la vida ya que se encuentra relacionada con los estilos de crianza y los modelossignificativos.

La teoría del desarrollo psicosocial divide en ocho períodos de edad la vida humana. Cada etapa representa una crisis en la personalidad que implica un conflicto diferente y cada vez mayor. Cada crisis es un momento crucial para la resolución de aspectos importantes; éstas se manifiestan en momentos determinados según el nivel de madurez de la persona.

Erickson habla que el adolescenteen su desarrollo de personalidad se encuentra en la 5ta etapa:

Identidad vs confusión de identidad: El adolescente debe determinar su propio sentido del yo. Para formar una identidad, el yo organiza las habilidades, las necesidades y los deseos de la persona y ayuda a adaptarlos a las demandas de la sociedad. La búsqueda de la identidad viene a enfocarse durante la adolescencia y persiste através de la vida, aunque es más insistente en algunas épocas que en otras.
El adolescente debe desarrollar tres tipos de identidad, la identidad sexual, la identidad vocacional y la identidad ideológica.

El aspecto crucial de la búsqueda de la identidad es decidir una carrera. El crecimiento físico rápido y la madurez genital nueva alertan a los jóvenes para su inminente vida adulta, ycomienzan a preguntarse acerca de su papel en la sociedad adulta.
Erikson ve el peligro principal de esta etapa como una confusión de identidad o confusión de papel, que puede expresarse a sí mismo por tomar un tiempo excesivamente largo para alcanzar la vida adulta.

Esta crisis se resuelve a través del compromiso o "virtud" de fidelidad y lealtad que Implica un sentido de pertenencia hacia elmismo, a un ser amado, o a amigos y compañeros. También, implica identificarse con un conjunto de valores, una ideología, una religión, un movimiento, o un grupo étnico.

Jean Piaget sostiene que el desarrollo cognoscitivo del adolescente avanza de tres maneras: las habilidades cognitivas básicas continúan desarrollándose, emerge la lógica y el pensamiento intuitivo se agiliza y se hace máspreciso.

2. Adultez:
2.1La adultez temprana: es la que transcurre entre los 20 y 45 años aproximadamente, esta etapa se caracteriza por la productividad y la autonomía que obtiene la persona. La vida del individuo normalmente alcanza la plenitud de su desarrollo biológico y psíquico y por lo general se encuentran en la cima de la salud, la mayoría de las funciones corporales estántotalmente desarrolladas, tienen fuerza, energía y resistencia, están en el máximo de su funcionamiento sensorial y motor. El adulto ya ha adquirido su razonamiento lógico, teniendo el reto de conservar sus ideales ejecutando proyectos.

Características de la adultez temprana:
-Demuestra capacidad de autosustento
-Conserva sus ideales y ejecuta su proyecto
-Se asumen múltiples roles (individual,...