Orientacion

Páginas: 3 (595 palabras) Publicado: 16 de agosto de 2015
Sistema Computacional
Una de las herramientas básicas y fundamentales en el mundo de la tecnología de la información y comunicación es la computadora. Entender su funcionamiento y sus partesfundamentales te permitirá hacer uso de ella de una manera más productiva, aplicándola en las diferentes actividades, logrando un desempeño más efectivo.
El futuro del mundo de la computadora seguiráevolucionando y será objetivo principal en el desarrollo de las industrias, de los centros de investigación, de los profesionales y toda persona interesada en el avance tecnológico, quienes se encargaran deque esta herramienta se transforme y logre aplicaciones inimaginables.


Elementos fundamentales
Un Sistema computacional o de cómputo es aquel que ésta compuesto por aparatos o componentes físicosque interactúan mediante conjuntos de instrucciones establecidas para lograr un objetivo.
Hardware
El hardware se define como el conjunto de componentes o dispositivos físicos que intervienen en unsistema computacional.

La computadora es el elemento básico e indispensable hoy en día, se define como un dispositivo electrónico capaz de interpretar ordenes de entrada y salida, además de procesar yguardar información.
El lenguaje que solo puede ser entendido por la computadora es el lenguaje de máquina, consiste estrictamente en combinaciones de números (1 y 0). Es por esa razón que se crearonlos lenguajes de alto nivel, tales como Lenguaje C, Lenguaje Visual Basic, Lenguaje Robot Karel, etc., que utilizan comandos e instrucciones entendibles por el usuario y con los cuales se programanlas computadoras.
Los componentes de una computadora pueden ser clasificados según la función que desempeñen en: Dispositivos de entrada, Dispositivos de salida, Dispositivos de procesamiento yalmacenamiento.
Dispositivos de Entrada
Son aquellos elementos que a través de los cuales la información es introducida a la computadora para ser procesada o transformada. Algunos ejemplos son: teclado,...
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