Orientaciones practicum universidad de almería. master en profesorado educación secundaria

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACION DEL PRACTICUM DE LOS ESTUDIOS DE MASTER DE PROFESOR DE ENSENANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO, FOR~ACI{)N PROFESIONAL Y ENSENANZAS DE IDIOMAS DURANTE Et CURSO 2010/2011 EN CENTROS DOCENTES DEPENDIENTES DE LA CONSEJERiA DE EDUCACION. EI articulo 100 de la Ley Orgimica 2/2006, de 3 de mayo, de Educaci6n, sobre formaci6n inicial del profesorado, estableceen su apartado 2 que para ejercer la docencia en las diferentes ensefianzas sera necesario estar en posesi6n de las titulaciones academicas correspondientes y tener la forrfiaci6n pedag6gica y didactica que el Gobierno establezca para cada ensefianza. En el apartado 3 del mismo articulo, se indica que corresponde alas Administraciones educativas establecer los convenios oportunos con lasuniversidades para la organizaci6n de la formaci6n pedag6gica y didactica, y en el apartado 4, que esta formaci6n se adaptara al sistema de grados y postgrados del espacio europeo de educaci6n superior. La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educaci6n de Andalucia concede una importancia capital a la formaci6n inicial del profesorado. Asi, en su articulo 18.2, establece que esta abarcara tanto laadquisici6n de conocimientos como el desarrollo de capacidades y aptitudes, para 10 que su componente esencial sera la relaci6n permanente e interactiva entre la teoria y la practica y la preparaci6n para la direcci6n de los procesos de ensefianza y aprendizaje y de desarrollo personal del alumnado, con el objetivo final de preparar al profesorado para dar respuesta a los retos del sistema educativo. Eneste sentido, la citada Ley establece en el articulo 18.3 que la Consejeria competente en materia de educaci6n suscribira los correspondientes convenios con las universidades para organizar la formaci6n inicial del profesorado, y en el 18.4 que la fase de practicas de la formaci6n inicial se realizara en centros docentes previa mente acreditados, a estos efectos, por la Administraci6n educativa, deacuerdo con 10 que se determine. EI Real Decreto 1834/2008, de 8 de noviembre, por el que se definen las condiciones de formaci6n para el ejercicio de la docencia en la educaci6n secunda ria obligatoria, el bachillerato, la formaci6n profesional y las ensefianzas de regimen especial y se establecen las especialidades de los cuerpos docentes de ensefianza secundaria, precisa en su articulo 9 cualdebe ser la citada formaci6n pedag6gica y didactica requerida para estas ensefianzas estableciendo el requisito de un titulo oficial de master.

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Par ultimo, la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, par la que se establecen los requisitos para la verificaci6n de los titulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesio[les de Profesor de Educaci6n SecundariaObligatoria y Bachillerato, Formaci6n Profesional y Enserianzas de Idiomas, establece los requisitos a los que deberan adecuarse los planes de estudios conducentes a la obtenci6n de los titulos oficiales de master que habiliten para el de§.~mperio de las citadas profesiones. Entre estos, se incluye el desarrollo de un m6dulo denominado Practicum que se realizara en instituciones educativas y tendranecesariamente caracter presencia!. Como elemento esencial para la formaci6n de profesionales de enserianza secunda ria obligatoria, bachillerato, formaci6n profesional y enserianzas de idiomas, el Practicum debe abarcar tanto la adquisici6n de conocimientos, como el desarrollo de capacidades y actitudes. Par tal motivo, su objetivo es doble: par un lado, la adquisici6n de recursos didacticos quehan de ser contrastados en la practica diaria del centro de enserianza para su validaci6n a rectificaci6n en caso de que sea necesario; par otro lado, y de forma simultanea, el Practicum debe permitir el conocimiento de la estructura, los medias y el funcionamiento interno de los centros de secundaria. Para cumplir can estos objetivos, cada alumna a alumna en practicas cantara can un tutor a una...