origen de las escuelas
Páginas: 5 (1240 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2013
Articulo 37
La educación de tipo básico esta compuesta por el nivel prescolar, el de primaria y el de secundaria. La educación prescolar no constituye requisito previo a la primaria.
El tipo medio- superior comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a este, así como la educación profesional que no requiere bachillerato a sus equivalentes.
El tipo superior es elque se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes. Esta compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado, así como por opciones terminales previas a la conclusión de la licenciatura. Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades.
Articulo38
La educación básica, en sus tres niveles, tendrá las adaptaciones requeridas pararesponder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas del país, asi como de la población rural dispersa y grupos migratorios.
Articulo 39
En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educación especial y la educación para adultos.
De acuerdo con las necesidades educativas especificas de la población,también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades.
Articulo 40
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos.
Articulo 41La educación especial está destinada a individuos con capacidades transitorias o definitivas, así como aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social.
Tratándose de menores de edad con discapacidades, esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación demétodos, técnicas y materiales específicos. Para quienes no logren esa integración, esa educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaboraran programas y materiales de apoyo didácticos necesarios.
Esta educación incluye orientación a los padres o tutores, así como también a maestros y personal deescuelas de educación básica regular que integren alumnos con necesidades de especiales de educación.
Articulo 42
En la impartición de educación para menores de edad se tomaran medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesario para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base de respeto a su dignidad, y que la aplicación de la disciplina escolar seacompatible con su edad.
Articulo 43
La educación para adultos esta destinada a individuos de quince años o más, que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende, entre otras, la alfabetización, la educación primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo, con las particularidades adecuadas a dicha población. Esta educación se apoyará en lasolidaridad social.
Articulo 44
Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal podrá prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educativas locales.
Los beneficiarios de esta educación podrán acreditar los conocimientos adquiridos, mediante exámenes parciales o globales, conforme a los procedimientos aque aluden los Artículos 45 y 64.
El estado y sus entidades organizaran servicios permanentes de promoción y asesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación primaria y las secundaria.
Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a esta educación tendrán derecho, en su...
Articulo 37
La educación de tipo básico esta compuesta por el nivel prescolar, el de primaria y el de secundaria. La educación prescolar no constituye requisito previo a la primaria.
El tipo medio- superior comprende el nivel de bachillerato, los demás niveles equivalentes a este, así como la educación profesional que no requiere bachillerato a sus equivalentes.
El tipo superior es elque se imparte después del bachillerato o de sus equivalentes. Esta compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestría y el doctorado, así como por opciones terminales previas a la conclusión de la licenciatura. Comprende la educación normal en todos sus niveles y especialidades.
Articulo38
La educación básica, en sus tres niveles, tendrá las adaptaciones requeridas pararesponder a las características lingüísticas y culturales de cada uno de los diversos grupos indígenas del país, asi como de la población rural dispersa y grupos migratorios.
Articulo 39
En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educación especial y la educación para adultos.
De acuerdo con las necesidades educativas especificas de la población,también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades.
Articulo 40
La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijos o pupilos.
Articulo 41La educación especial está destinada a individuos con capacidades transitorias o definitivas, así como aquellos con aptitudes sobresalientes. Atenderá a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social.
Tratándose de menores de edad con discapacidades, esta educación propiciará su integración a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación demétodos, técnicas y materiales específicos. Para quienes no logren esa integración, esa educación procurará la satisfacción de necesidades básicas de aprendizaje para la autónoma convivencia social y productiva, para lo cual se elaboraran programas y materiales de apoyo didácticos necesarios.
Esta educación incluye orientación a los padres o tutores, así como también a maestros y personal deescuelas de educación básica regular que integren alumnos con necesidades de especiales de educación.
Articulo 42
En la impartición de educación para menores de edad se tomaran medidas que aseguren al educando la protección y el cuidado necesario para preservar su integridad física, psicológica y social sobre la base de respeto a su dignidad, y que la aplicación de la disciplina escolar seacompatible con su edad.
Articulo 43
La educación para adultos esta destinada a individuos de quince años o más, que no hayan cursado o concluido la educación básica y comprende, entre otras, la alfabetización, la educación primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo, con las particularidades adecuadas a dicha población. Esta educación se apoyará en lasolidaridad social.
Articulo 44
Tratándose de la educación para adultos la autoridad educativa federal podrá prestar servicios que conforme a la presente Ley corresponda prestar de manera exclusiva a las autoridades educativas locales.
Los beneficiarios de esta educación podrán acreditar los conocimientos adquiridos, mediante exámenes parciales o globales, conforme a los procedimientos aque aluden los Artículos 45 y 64.
El estado y sus entidades organizaran servicios permanentes de promoción y asesoría de educación para adultos y darán las facilidades necesarias a sus trabajadores y familiares para estudiar y acreditar la educación primaria y las secundaria.
Quienes participen voluntariamente brindando asesoría en tareas relativas a esta educación tendrán derecho, en su...
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