Otp Secundaria 2010
Páginas: 19 (4540 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2012
CARTEL DE CAPACIDADES E INDICADORES DIVERSIFICADOS Y CONTEXTUALIZADOS POR GRADO:
|PRIMERO DE SECUNDARIA |
|TEMA EJE: DIOS AL ENCUENTRO DEL HOMBRE|
|COMPETENCIA DE GRADO: |
|Reconoce en las Sagradas Escrituras lamanifestación de Dios al hombre y su plan de Salvación a lo largo de la historia del pueblo de Israel, comprometiéndose a reconciliarse con Dios, consigo mismo, con los demás y |
|con la naturaleza, valorando la obra creadora de Dios y desarrollando acciones solidarias que respeten las diferencias en sus diversos entornos. ||UNIDAD|VALOR |TEMA |CAPACIDAD |CONOCIMIENTOS |INDICADORES DE LOGRO |
| | |DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE |Descubre en la Revelación Natural y |Revelación Natural. |Relata la acción creadora de Dios como RevelaciónNatural de su presencia a partir |
| | | |sobrenatural la presencia de Dios en la|Revelación sobrenatural. |de una imagen. |
| | | |vida de los hombres y su plan de |Naturaleza y atributos de la Ley |Explica conorganizadores visuales la Revelación Sobrenatural. |
| | | |Salvación. |Sobrenatural . |Identifica en textos bíblicos algunos atributos de Dios y los explica. |
| | | |Promueve acciones solidarias para dar ||Expresa su agradecimiento a Dios por darnos a conocer su amor a través de un acto |
| | | |testimonio del amor de Dios. | |litúrgico y acciones solidarias. |
| | |TU PALABRA ME DA VIDA |Argumenta elorigen y la naturaleza de |La Biblia: origen, formación, estructura, |Señala las etapas de formación de la Biblia a través de un organizador visual. |
| | | |la Biblia como Palabra de Dios escrita |uso y manejo. |Identifica en textos bíblicos que la Biblia es Palabra de Dios, escrita por los |
| | ||por los hombres inspirados por Él. |La Biblia: Palabra de Dios en palabras de |hombres, inspirados por Él. |
| | | |Aplica en su vida las enseñanzas de las|los hombres. |Demuestra el manejo y uso de la Biblia mediante la búsqueda decitas bíblicas. |
| | | |fuentes doctrinales | |Reflexiona que la Palabra de Dios es sagrada participando de una Celebración |
| | | | | |litúrgica y...
|PRIMERO DE SECUNDARIA |
|TEMA EJE: DIOS AL ENCUENTRO DEL HOMBRE|
|COMPETENCIA DE GRADO: |
|Reconoce en las Sagradas Escrituras lamanifestación de Dios al hombre y su plan de Salvación a lo largo de la historia del pueblo de Israel, comprometiéndose a reconciliarse con Dios, consigo mismo, con los demás y |
|con la naturaleza, valorando la obra creadora de Dios y desarrollando acciones solidarias que respeten las diferencias en sus diversos entornos. ||UNIDAD|VALOR |TEMA |CAPACIDAD |CONOCIMIENTOS |INDICADORES DE LOGRO |
| | |DIOS SE MANIFIESTA AL HOMBRE |Descubre en la Revelación Natural y |Revelación Natural. |Relata la acción creadora de Dios como RevelaciónNatural de su presencia a partir |
| | | |sobrenatural la presencia de Dios en la|Revelación sobrenatural. |de una imagen. |
| | | |vida de los hombres y su plan de |Naturaleza y atributos de la Ley |Explica conorganizadores visuales la Revelación Sobrenatural. |
| | | |Salvación. |Sobrenatural . |Identifica en textos bíblicos algunos atributos de Dios y los explica. |
| | | |Promueve acciones solidarias para dar ||Expresa su agradecimiento a Dios por darnos a conocer su amor a través de un acto |
| | | |testimonio del amor de Dios. | |litúrgico y acciones solidarias. |
| | |TU PALABRA ME DA VIDA |Argumenta elorigen y la naturaleza de |La Biblia: origen, formación, estructura, |Señala las etapas de formación de la Biblia a través de un organizador visual. |
| | | |la Biblia como Palabra de Dios escrita |uso y manejo. |Identifica en textos bíblicos que la Biblia es Palabra de Dios, escrita por los |
| | ||por los hombres inspirados por Él. |La Biblia: Palabra de Dios en palabras de |hombres, inspirados por Él. |
| | | |Aplica en su vida las enseñanzas de las|los hombres. |Demuestra el manejo y uso de la Biblia mediante la búsqueda decitas bíblicas. |
| | | |fuentes doctrinales | |Reflexiona que la Palabra de Dios es sagrada participando de una Celebración |
| | | | | |litúrgica y...
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