Otras culturas
Páginas: 47 (11720 palabras)
Publicado: 2 de noviembre de 2015
PUEBLOS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN
Culturas ancladas en diferentes estadios de la evolución. Pueblos a punto de desaparecer por circunstancias externas, como es la presión de la cultura occidental
La extinción de algunos pueblos se produce porque se les intenta someter la cultura occidental y finalmente se quedan en un punto medio ya que ni son capaces de adaptarse a nuestra cultura ni tampocopueden volver a la suya, esto es un problema de identidad cultural
Aunque ellos hayan logrado el equilibrio en su ecosistema es inevitable que desaparezcan
Todo por nuestra propia destrucción: recursos, territorios y otros intereses. Estos pueblos lo que han hecho es pasar por desapercibidos ocupando territorios inaccesibles o poco atractivos para nosotros
En el siglo XIX estos territoriosempezaron a ser deseados por un sistema que cada vez necesita más recursos. Estos territorios causaron mucho interés y fueron explotados (Causa Directa)
Las nuevas tecnologías ya permiten la exploración del subsuelo y el cambio climático favorece esto ya que la mayoría de los países del norte son accesibles la mayor parte del año.
Estas zonas antes desconocidas ahora pasan a ser importantes ya quepueden ser explotadas por sus recursos prácticamente intactos
Civilización global y población débil (Causas Indirectas) aunque no los destruyéramos se extinguían de igual forma ya que estábamos interviniendo en su evolución.
El hecho de que vayan a desaparecer y de que tecnológicamente sean inferiores, significa que hemos llegado a unos límites tecnológicos que nos hacen superiores a estospueblos. Lo que hace que nosotros podamos seguir evolucionando hasta que el sistema aguante
Cuando hay crisis en el mundo occidental peor es para estos lugares ya que el sistema necesita recursos rápidos que puedan ser explotados directamente, entonces recurren a estos lugares
LA CULTURA
Para Tylor la cultura es el complejo que incluyeel conocimiento, creencias, arte, moral, derechos, costumbres.. y otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad
ENCULTURIZACIÓN: es el proceso mediante el cual un niño aprende su cultura
1) La cultura lo abarca todo
Toda la gente tiene cultura. La cultura abarca todo, incluso las características más triviales.
2) La cultura es general y específica
Culturageneral: es la cultura común en toda la especie humana
Cultura específica: es la cultura propia de cada sociedad
3) La cultura es aprendida
El aprendizaje puede ser situacional: individual (experiencia) o social (observación)
El aprendizaje puede ser cultural: depende de la capacidad de los humanos de crear y utilizar símbolos y signos.
Para Cliford Geertz, la cultura es el conjunto de ideasbasadas en el aprendizaje cultural.
Son conjuntos de mecanismos de control que rigen el comportamiento. Son programas absorbidos por las personas a través de la enculturación
Puede ser consciente (directamente por el habla, o por observación) o también inconsciente.
4) La cultura essimbólica
El símbolo puede ser verbal o no verbal, dentro de una cultura o lenguaje particular, que representa otra cosa con la que no tiene que tener necesariamente una conexión natural.
La asociación entre un símbolo (agua) y lo que simboliza (bendita) es arbitraria y convencional.
5) La cultura somete a la naturaleza
La naturaleza ambiental y la naturaleza humana es sometida por los sistemasculturales y moldeada en ciertas direcciones.
6) La cultura es compartida
La cultura es transmitida generación tras generación
La cultura se transmite en la sociedad y los miembros de esta la aprenden
7) La cultura está pautada
Las culturas no son colecciones fortuitas, sino sistemas pautados e integrados. Los elementos culturales están...
Culturas ancladas en diferentes estadios de la evolución. Pueblos a punto de desaparecer por circunstancias externas, como es la presión de la cultura occidental
La extinción de algunos pueblos se produce porque se les intenta someter la cultura occidental y finalmente se quedan en un punto medio ya que ni son capaces de adaptarse a nuestra cultura ni tampocopueden volver a la suya, esto es un problema de identidad cultural
Aunque ellos hayan logrado el equilibrio en su ecosistema es inevitable que desaparezcan
Todo por nuestra propia destrucción: recursos, territorios y otros intereses. Estos pueblos lo que han hecho es pasar por desapercibidos ocupando territorios inaccesibles o poco atractivos para nosotros
En el siglo XIX estos territoriosempezaron a ser deseados por un sistema que cada vez necesita más recursos. Estos territorios causaron mucho interés y fueron explotados (Causa Directa)
Las nuevas tecnologías ya permiten la exploración del subsuelo y el cambio climático favorece esto ya que la mayoría de los países del norte son accesibles la mayor parte del año.
Estas zonas antes desconocidas ahora pasan a ser importantes ya quepueden ser explotadas por sus recursos prácticamente intactos
Civilización global y población débil (Causas Indirectas) aunque no los destruyéramos se extinguían de igual forma ya que estábamos interviniendo en su evolución.
El hecho de que vayan a desaparecer y de que tecnológicamente sean inferiores, significa que hemos llegado a unos límites tecnológicos que nos hacen superiores a estospueblos. Lo que hace que nosotros podamos seguir evolucionando hasta que el sistema aguante
Cuando hay crisis en el mundo occidental peor es para estos lugares ya que el sistema necesita recursos rápidos que puedan ser explotados directamente, entonces recurren a estos lugares
LA CULTURA
Para Tylor la cultura es el complejo que incluyeel conocimiento, creencias, arte, moral, derechos, costumbres.. y otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre como miembro de la sociedad
ENCULTURIZACIÓN: es el proceso mediante el cual un niño aprende su cultura
1) La cultura lo abarca todo
Toda la gente tiene cultura. La cultura abarca todo, incluso las características más triviales.
2) La cultura es general y específica
Culturageneral: es la cultura común en toda la especie humana
Cultura específica: es la cultura propia de cada sociedad
3) La cultura es aprendida
El aprendizaje puede ser situacional: individual (experiencia) o social (observación)
El aprendizaje puede ser cultural: depende de la capacidad de los humanos de crear y utilizar símbolos y signos.
Para Cliford Geertz, la cultura es el conjunto de ideasbasadas en el aprendizaje cultural.
Son conjuntos de mecanismos de control que rigen el comportamiento. Son programas absorbidos por las personas a través de la enculturación
Puede ser consciente (directamente por el habla, o por observación) o también inconsciente.
4) La cultura essimbólica
El símbolo puede ser verbal o no verbal, dentro de una cultura o lenguaje particular, que representa otra cosa con la que no tiene que tener necesariamente una conexión natural.
La asociación entre un símbolo (agua) y lo que simboliza (bendita) es arbitraria y convencional.
5) La cultura somete a la naturaleza
La naturaleza ambiental y la naturaleza humana es sometida por los sistemasculturales y moldeada en ciertas direcciones.
6) La cultura es compartida
La cultura es transmitida generación tras generación
La cultura se transmite en la sociedad y los miembros de esta la aprenden
7) La cultura está pautada
Las culturas no son colecciones fortuitas, sino sistemas pautados e integrados. Los elementos culturales están...
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