Pablo Guadarrama González

Páginas: 2 (373 palabras) Publicado: 28 de julio de 2013
Pablo Guadarrama González, Santa Clara, Cuba. (1949). Académico Titular de la Academia de Ciencias de Cuba. Doctor en Ciencias (Cuba) y Doctor en Filosofía (Leipzig). Profesor Titular de la Cátedrade Pensamiento Latinoamericano de la Universidad Central de Las Villas, Santa Clara. Autor de varios libros sobre problemas de la cultura y el pensamiento filosófico latinoamericanos, así comonumerosos artículos publicados en Cuba y en otros países. Ha dirigido varios proyectos de investigación y tesis doctorales en su país y en el exterior. Ponente en múltiples congresos nacionales einternacionales. Ha impartido cursos de postgrado y conferencias en varias universidades latinoamericanas, de España, Estados Unidos, Rusia y Alemania. Ha obtenido varios premios y distinciones por su laborintelectual
Títulos académicos, categoría docente y grado científico:
Licenciado en Historia, Universidad Central de las Villas, Cuba (UCLV, 1976); Doctor en Filosofía, Universidad de Leipzig,Alemania. (1980); Profesor Titular de Filosofía (1984); Doctor en Ciencias, (1995); Académico Titular de la Academia de Ciencias de Cuba (1998); Doctor Honoris Causa en Educación Universidad Nacional deTrujillo. Perú (2003); Doctor en Filosofía (Colombia. 2006); Profesor Titular Escuela Superior de Administración Pública (2007), Profesor Titular Universidad Distrital Francisco José de Caldas (2005),Profesor Vinculación Especial Universidad Nacional. Colombia (2010).
Datos personales:
Correo electrónico: manogua2002 @yahoo.com,
Celular: 3105729701,

Trayectoria laboral:
Desde 1968hasta el 2009 fue Profesor de Filosofía e Historia de la Filosofía Contemporánea en Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, Santa Clara. Cuba. Ha impartidocursos de postgrado y conferencias como profesor invitado en otras universidades cubanas, en varios países latinoamericanos, así como en universidades de Alemania, España, Rusia, Italia, Japón y...
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