pablo neruda


CICLO DEL PROCESO DE
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE


A. PREPARACION DE LA ENSEÑANZA.

B. CREACION DE UN AMBIENTE
PROPICIO PARA EL APRENDIZAJE.

C. ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS LOSESTUDIANTES.

D. RESPONSABILIDADES PROFESIO-
NALES.





A- PREPARACION DE LA ENSEÑANZA:

El profesor/a debe poseer un profundo cono-
cimiento y comprensión de las disciplinas
queenseña y de los conocimientos, compe-
tencias y herramientas pedagógicas que faci-
liten una adecuada mediación entre los conte
nidos, los estudiantes y el respectivo contex-
to de aprendizaje.B- CREACION DE UN AMBIENTE PROPICIO:
Dentro de este dominio, se destaca el ca-
rácter de las interacciones que ocurren en el
aula, tanto entre docentes y estudiantes,
como de losalumnos entre si. Los aprendiza
jes son favorecidos cuando ocurren en un
clima de confianza, aceptación, equidad y
respeto entre las personas y cuando se estable
cen y mantienen normasconstructivas de
comportamiento. También contribuye en este
sentido la creación de un espacio de aprendi-
zaje organizado y enriquecido, que evite a
indagar, a compartir y aprender.


C-ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE
DE TODOS LOS ESTUDIANTES:
Especial relevancia adquieren en este ámbito
las habilidades del profesor para organizar situaciones interesantes y productivas que
aprovechen eltiempo para el aprendizaje en
forma efectiva y favorezcan la indagación, la
interacción, y la socialización de los aprendi
zajes. Al mismo tiempo, estas situaciones
deben considerar los saberese intereses de los
estudiantes y proporcionarles recursos adecua
dos y apoyos pertinentes. Para lograr que los
alumnos participen activamente en las activi-
dades de la clase se requiere tambiénque el
profesor se involucre como persona y explici- te y comparta con los estudiantes los objetivos
de aprendizaje y los procedimientos que se
pondrán en juego.







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