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AMERICAN HISTORY X
FICHA TÉCNICA: • Titulo original: American History X. • Dirección: Tony Kaye. • Guión: David McKenna. • Música: Anne Dudley. • Fotografía: Tony Kaye. • Intérpretes: Edward Norton, Edward Furlong, Faruza Balk, Avery Brooks, Stacey Keach, Elliot Gould, Lamont. • Duración: 120 minutos. • Producción: EEUU, 1998. • Género: Drama. SINOPSIS: Derek Vinyard es un joven convicto queacaba de cumplir una condena de tres años por el asesinado de dos jóvenes de raza negra. Tres años atrás, Derek era el respetado y admirado líder del movimiento nazi local. Durante estos tres años, todos han estado esperándole con impaciencia pero su hermano pequeño, Danny, que le idealiza con pasión, a él y a la causa nazi, ha sido el más afectado por su ausencia y espera con impaciencia su vuelta.Un vez en la calle, Derek intenta hacerle ver que el nazismo, el odio y la violencia racial son actitudes equivocadas. La prisión ha cambiado a Derek, ahora Derek tiene que cambiar a la gente a la que ama y que se ha perdido en el odio. INDICACIONES PARA EL PROFESOR: • Objetivos pedagógicos: Comprender el fenómeno del neonazismo. Conocer sus raíces históricas y su forma actual en nuestra sociedad.Entender de qué manera las relaciones personales están condicionadas por el orden social y familiar en qué se inscriben. Comprender el proceso de degradación moral a qué nos somete el discurso ideológico del odio y del racismo. Valorar los sentimientos o principios morales o ideológicos que mueven cada personaje. Apreciar los recursos expresivos y narrativos que usa la película para explicarnosla historia de American History X. Procedimientos: Visionar la película y comentarla en clase. Asignación a cada uno de los personajes un valor simbólico dentro de la narración y esquematización conceptual del grupo: cual es el personaje que vertebra la acción y qué principios morales y de conducta defiende; cuales son los personajes que le rodean, qué representa y qué defiende cada personaje, etc.Identificación y explicación de los referentes históricos e ideológicos que aparecen en el film (Hitler, Ku Kux Klan, Mein Kampf, etc.). Análisis de la estructura narrativa y temporal del film: quién y cuando se explica la historia, cómo y con qué objetivo se nos presenta el pasado de los personajes anterior a la narración, etc. Análisis de la forma del film: fotografía, música, ralentización dela imagen, interpretación, etc. Hacer una descripción detallada de todos estos aspectos y emitir opiniones al respecto. Actitudes: Comprender el valor del personaje de Derek Vinyard y de su proceso de arrepentimiento.





Entender a qué se enfrenta en las dos partes de la película y cual es el dibujo de su trayectoria ideológica: qué piensa antes de estar en prisión y qué defiende alsalir de ella. Valorar de qué manera el que se nos explica puede ocurrir en nuestra sociedad, en nuestro barrio. Valoración crítica del final de la película. GUÍA DIDÁCTICA • Público: No recomendada para menores de 13 años. • Destinatarios: 2º ciclo de la ESO y Bachillerato. • Tema: Racismo. • Propuesta de actividades: - Debate en clase entorno a los conceptos y valores que expone la película:racismo, perdón, arrepentimiento, castigo, venganza. Trabajar con atención los fenómenos totalitaristas y pensar a cerca de la posibilidad de encontrar en la actualidad conflictos similares. - Hacer un retrato de personajes: enumerar cuales son los deseos, miedos, cualidades, ideas propias de cada uno de ellos y relacionarlos con la acción: ¿qué personaje es el motor de la acción?, ¿qué personajes semueven a su alrededor?, ¿qué quieren?, etc. - Conocer la figura histórica de Adolf Hitler. Buscar información e intentar hacer un retrato personal del dictador y de su papel en la historia del siglo XX (máximo una página por persona). FICHA DE TRABAJO 1. Comenta esta cita de David McKenna, guionista del film. "Quería escribir alguna cosa respecto a los mercaderes del odio. Lo que intenté destacar...
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