Padres de adolescentes

RESTRUCTURACIÓN PSÍQUICA DE LOS PADRES DURANTE LA
ADOLESCENCIA DE SUS HIJOS

AUTORES: LIC. TERESA MEINARDIMOZEJ
LIC. ELIDA TEPER

1) Selección de reflexiones de aignnos autores Psicoanaliticos
Fiera Aulanier introduce algunas de sus ideas sobre ia Adolescencia con una
conceptualización referente a u n a de las funciones más importantes del YO. Esta es la de
historizar su tiempo pasado. Dice que:"el hecho de que un tiempo hablado garantice la
memoria de un tiempo pasado es un presupuesto para la existencia de un YO...
La construcción-hisforización de lo vivido es una condición necesaria, tanto para la
instalación de una investidura del tiempo futuro, como para que el Yo tenga acceso a la
temporalidad y para que pueda tomar a su cargo e investir un proyecto identificatorio. Es
gracias aesta autobiografía construida por el Yo que este puede transformar un tiempo
físico en un tiempo histórico, subjetivo, que da sentido y que puede ser investido. Lo
propio del sujeto humano es retrotraer a un pasado más o menos cercano, la causa de lo
que él es, de lo que vive, de lo que espera, cuando se traía de sus afectos y de sus deseos.
El momento en el cual el sujeto entra en la adolescenciaes aquel en el que rehusa
seguir considerándose como un niño, momento en el cual va a dar su forma estabilizada,
aunque modificable, al relato histórico de su tiempo y a lo vivido en su infancia En este
relato el sujeto hará responsable a. su pasado de lo que es y de lo que tiene, de lo que no
es y de lo que no tiene.
Es durante la adolescencia cuando el sujeto realizará lo referente a un procesode
desidealización de sus padres, iniciado mucho antes. Esta es la condición para que se
pueda establecer una especie de pacto, siempre parcial, entre dos generaciones.
También durante la adolescencia se producirá la consolidación del ordenamiento
de las referencias simbólicas, ordenamiento que debiera finalizar con la declinación de
la vida infantil. En esta tarea de consolidación juegan un papelesencial los soportes que
propone el campo social, ayudando al adolescente a trascender las elecciones
emblemáticas privilegiadas por los padres. El ordenamiento de las referencias
simbólicas finaliza al terminar la infancia, en cambio el recorrido identificatorio debe
permanecer siempre abierto para una posible modificación. De este modo el principio de
permanencia y el principio de cambio debenmantenerse en un estado de alianza
Permanencia de esta matriz relaciona! que se constituye en los primeros aílos de vida y
que es depositaría y garante de la singularidad del deseo del Yo. El principio de cambio
señala las diferentes posiciones identifícatorias a las que puede acceder el Yo, siempre
compatibles con esa matriz relacional. El Yo es un aprendiz de historiador-constructor
que jamásdescansa en su intento de aprehender, interpretar y modificar sus distintas
versiones de la historia "Toda experiencia vivida en el presente se liga nuevamente a
una experiencia afectiva o a una emoción ya experimentada en el pasado".
En un trabajo publicado en la Revista de Psicoanálisis, María Cristina Rother de
Ilerstein aborda el tema de la elaboración de los duelos en la adolescencia Afirma,coincidiendo con otros autores, que la madre pre-inviste al niño, durante la espera y
anticipa para él un devenir desde el campo de su deseo. El nifío puede reconocerse a sí
mismo como Yo e inscribirse en un orden temporal y simbólico gracias a este otro que lo
anticipa, lo libidiniza y lo enuncia Sin embargo, este Yo del nifío no es una instancia
pasiva, totalmente modelada desde el discurso y eldeseo del "otro", ni está condenado al
desconocimiento. La anticipación es violenta en cuanto supera la capacidad del nifío de
acceder a su significación, es necesaria por la prematuréz con la que viene al mundo, y
puede ser excesiva si prevalece el deseo materno de preservar su valor de sujeto dador
de vida y dispensador de objetos de necesidad y lo que supuestamente es fuente de placer
para el...