Padrinazgo
Páginas: 4 (809 palabras)
Publicado: 6 de abril de 2013
PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO:
“PADRINAZGO A UNA ESCUELA RURAL”
ASIGNATURA: CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
CURSO: 2º AÑO
CICLO LECTIVO 2012FUNDAMENTACION:
El siguiente proyecto será realizado con los alumnos de Segundo Año, en el espacio curricular de Ciudadanía y Participación.
Esta inquietud nace respondiendo ala necesidad curricular de implementar dentro de este espacio un trabajo socio-comunitario que tenga relevancia e importancia a nivel institucional y social.
Respondiendo además, a los lineamientosesgrimidos en la fundamentación de la planificación anual de esta área que tiene como principal objetivo la formación ciudadana del estudiante y favorecer la comprensión y la participación efectiva enel ejercicio crítico de la ciudadanía, ofreciéndole la oportunidad de realizar prácticas de análisis e intervención de la realidad comunitaria, ya que la experiencia es motor del aprendizaje y puedefuncionar como medio para la comprensión del mundo.
Este concepto de ciudadanía pone a los adolescentes como sujetos de derechos presentes y futuros, aplicables a la familia, la escuela, lacomunidad donde viven, etc.
Los alumnos deben saber que pueden mejorar la realidad y para ello poder vincular lo que aprenden en el aula con la vida real, encontrando un sentido a lo aprendido.
Por lotanto tras haber seguido una serie de pasos que nos guiaron en el análisis de la realidad social, económica, cultural en la que estamos insertos, se propusieron cuatro temas para trabajar: EDUCACIÓNVIAL, MEDIO AMBIENTE, PROTECCIÓN DE ANIMALES EN NUESTRO PUEBLO Y AYUDAR A UNA ESCUELA RURAL QUE LO NECESITE. Realizando una votación los alumnos por mayoría eligieron para desarrollar el proyecto esúltimo de los temas mencionados.
OBJETIVOS GENERALES:
Propiciar el desarrollo integral del alumno como actor partícipe de la sociedad.
Crear espacios para la comunicación entre pares....
PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO:
“PADRINAZGO A UNA ESCUELA RURAL”
ASIGNATURA: CIUDADANÍA Y
PARTICIPACIÓN
CURSO: 2º AÑO
CICLO LECTIVO 2012FUNDAMENTACION:
El siguiente proyecto será realizado con los alumnos de Segundo Año, en el espacio curricular de Ciudadanía y Participación.
Esta inquietud nace respondiendo ala necesidad curricular de implementar dentro de este espacio un trabajo socio-comunitario que tenga relevancia e importancia a nivel institucional y social.
Respondiendo además, a los lineamientosesgrimidos en la fundamentación de la planificación anual de esta área que tiene como principal objetivo la formación ciudadana del estudiante y favorecer la comprensión y la participación efectiva enel ejercicio crítico de la ciudadanía, ofreciéndole la oportunidad de realizar prácticas de análisis e intervención de la realidad comunitaria, ya que la experiencia es motor del aprendizaje y puedefuncionar como medio para la comprensión del mundo.
Este concepto de ciudadanía pone a los adolescentes como sujetos de derechos presentes y futuros, aplicables a la familia, la escuela, lacomunidad donde viven, etc.
Los alumnos deben saber que pueden mejorar la realidad y para ello poder vincular lo que aprenden en el aula con la vida real, encontrando un sentido a lo aprendido.
Por lotanto tras haber seguido una serie de pasos que nos guiaron en el análisis de la realidad social, económica, cultural en la que estamos insertos, se propusieron cuatro temas para trabajar: EDUCACIÓNVIAL, MEDIO AMBIENTE, PROTECCIÓN DE ANIMALES EN NUESTRO PUEBLO Y AYUDAR A UNA ESCUELA RURAL QUE LO NECESITE. Realizando una votación los alumnos por mayoría eligieron para desarrollar el proyecto esúltimo de los temas mencionados.
OBJETIVOS GENERALES:
Propiciar el desarrollo integral del alumno como actor partícipe de la sociedad.
Crear espacios para la comunicación entre pares....
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