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  • Publicado : 16 de marzo de 2012
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CONCEPTOS |
BÁSICOS, |
PRESENTACIÓN |
DE |
INFORMACIÓN, |
MEDIDAS |
DE |
TENDENCIA |
CENTRAL |
Y |
DISPERSIÓN |
SIGNIFICADO |
DE |
ESTADÍSTICA |
CONCEPTOS |
BÁSICOSLa |
estadística |
es |
una |
rama |
de |
las |
matemáticas |
que |
conjunta |
herramientas |
para |
recolectar, |
organizar, |
presentar |
y |
analizar |
datos |numéricos |
u |
observacionales. |
Presenta |
números |
que |
describen |
una |
característica |
de |
una |
muestra. |
Resulta |
de |
la |
manipulación |
de |
datos |
de |
la |
muestra |
según |
ciertos |
procedimientos |
especificados. |
Procedimiento: |
Obtención |
de |
datos |
Clasificación |
Presentación |
Interpretación |
Descripción|
Generalizaciones |
Comprobación |
de |
hipótesis |
por |
su |
aplicación. |
Toma |
de |
decisiones |
Términos |
comunes. |
Población: |
conjunto |
de |
todos |
los |
individuos |
(personas, |
objetos, |
animales, |
etc.) |
que |
porten |
información |
sobre |
el |
fenómeno |
que |
se |
estudia. |
Por |
ejemplo, |
si |estudiamos |
la |
edad |
de |
los |
habitantes |
en |
una |
ciudad, |
la |
población |
será |
el |
total |
de |
los |
habitantes |
de |
dicha |
ciudad. |
Muestra: |
Subconjunto |
de |
la |
población |
seleccionado |
de |
acuerdo |
con |
un |
criterio, |
y |
que |
sea |
representativo |
de |
la |
población. |
Por |
ejemplo, |elegir |
30 |
personas |
por |
cada |
colonia |
de |
la |
ciudad |
para |
saber |
sus |
edades, |
y |
este |
será |
representativo |
para |
la |
ciudad. |
Individuo: |
cualquier |
elemento |
que |
porte |
información |
sobre |
el |
fenómeno |
que |
se |
estudia. |
Así, |
si |
estudiamos |
la |
altura |
de |
los |
niños|
de |
una |
clase, |
cada |
alumno |
es |
un |
individuo; |
si |
estudiamos |
la |
edad |
de |
cada |
habitante, |
cada |
habitante |
es |
un |
individuo. |
Variable: |
Fenómeno |
que |
puede |
tomar |
diversos |
valores. |
Las |
variables |
pueden |
ser |
de |
dos |
tipos: |
Variables |
cualitativas |
o |
atributos: |no |
se |
pueden |
medir |
numéricamente |
(por |
ejemplo: |
nacionalidad, |
color |
de |
la |
piel, |
sexo). |
Variables |
cuantitativas: |
tienen |
valor |
numérico |
(edad, |
precio |
de |
un |
producto, |
ingresos |
anuales |
Por |
su |
parte, |
las |
variables |
cuantitativas |
se |
pueden |
clasificar |
en |
discretas |y |
continuas: |
Las |
variables |
también |
se |
pueden |
clasificar |
en: |
Variables |
bidimensionales: |
recogen |
información |
sobre |
dos |
características |
de |
la |
población |
(por |
ejemplo: |
edad |
y |
altura |
de |
los |
alumnos |
de |
una |
clase). |
Variables |
pluridimensionales: |
recogen |
información |sobre |
tres |
o |
más |
características |
(por |
ejemplo: |
edad, |
altura |
y |
peso |
de |
los |
alumnos |
de |
una |
clase). |
CONCEPTO |
Y |
CLASIFICACIÓN |
DE |
DATOS |
DATOS |
Características |
o |
números |
que |
son |
recolectados |
por |
observación. |
No |
son |
otra |
cosa |
que |
el |
producto |
de |
las |observaciones |
efectuadas |
en |
las |
personas |
y |
objetos |
en |
los |
cuales |
se |
produce |
el |
fenómeno |
que |
queremos |
estudiar |
Los |
datos |
estadísticos |
pueden |
ser |
clasificados |
en |
cualitativos, |
cuantitativos, |
cronológicos |
y |
geográficos |
Datos |
Cualitativos: |
cuando |
los |
datos |
son |...
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