Palaneacion

ESC. PRIM. _____________________________
DOMICILIO: __________________________
MUNICIPIO: _____________________________
CLAVE DEL C.T.: _____________________ 6º “ ___ ” ZONA ESCOLAR:084 SECTOR: 007
DIRECTOR:_______________________________
MAESTRA (O) :____________________________
TURNO: __________________________________
PROYECTO : ___BIMESTRE: _


PROYECTO DIDACTICO:
DURACIÓN: ___DOS SEMANAS AMBITO, EJE, BLOQUE O UNIDAD: I FECHA:30 de agosto al 10 de septiembre

PRÓPOSITOS, TEMAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS.

ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
GEOGRAFÍA
HISTORIA
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAEDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÁMBITO :
Estudio

PROPOSITOS:
Escribir un recuento histórico

APRENDIZAJES ESPERADOS
Identifican la organización de un texto en párrafos.
Identifican la función de las distintas partes del texto (introducción, desarrollo, conclusión).
Reflexionan sobre las características del lenguaje formal en textos expositivos.
Reflexionan sobre el orden de los sucesos relatados(sucesión y simultaneidad).
Infieren fechas y lugares cuando la información no es explícita, usando las pistas que el texto ofrece.
Reflexionan sobre las indicaciones de fechas y lugares en narraciones no ficticias (información específica contra información que debe ser inferida por el lector).

TEMAS DE REFLEXION
Uso convencional de puntos para separar operaciones
Uso de las mayúsculas al iniciode oraciones y en nombre propios
Unos de adverbios y frases adverbiales para hacer referencia temporales, después, mientras, cuando, etc.
Uso de patrones ortográficos regulares par los tiempos pasados: acentuación, en tercera persona del singular en el pasado simple, terminaciones en copretérito, derivaciones del verbo haber.
Uso de pronombres, adjetivos y frases nominales para hacerregencias espaciales y personales en párrafos: allí, en ese lugar, allá, ellos, aquellos, el grupo, etc.
Uso de tiempos pasados (pretérito y copretérito, tiempos pasados compuestos) para indicar sucesión o simultaneidad.

EJE:
Sentido numérico y pensamiento algebraico
TEMA:

Significado
y uso de los
números

Estimación
y
cálculo
mental

SUBTEMA
Números
Naturales,
Fraccionarios ydecimales


CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
1.1. Lectura, escritura y comparación de números de diferente cantidad de cifras.
1.2. Utilizar fracciones para expresar el cociente de la división de una medida entera entre un número natural
(2 pasteles entre 3;
5 metros entre 4, etcétera).
1.3. Comparar, ordenar y encuadrar números decimales.
1.4. Realizar las operaciones con números naturalescon diferentes recursos: mental, con algoritmo o con calculadora.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

1. Utilicen el cálculo mental, los algoritmos y la calculadora, para realizar operaciones con números naturales.
2. Usen fracciones para expresar cocientes.

Bloque I
¿Cómo mantener la salud?

Temas :
Coordinación y defensa del cuerpo humano

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Explica cómo elsistema nervios coordina los órganos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la importancia de evitar acciones que puedan dañarlo mediante lesiones o infecciones

Argumenta la importancia de la dieta para fortalecer el funcionamiento del sistema inmunológico Bloque 1:
El estudio de la tierra

EJE TEMATICO:
Espacio geográfico y mapas

COMPETENCIA:
Interpreta información geográfica enmapas de diferentes escalas para el estudio de la superficie terrestre

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica diversas divisiones continentales de la tierra Bloque I
De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanas

PROPOSITOS.
Ubicar temporal y espacialmente algunos procesos de la prehistoria.

TEMA
Ubicación temporal y espacial
de la prehistoria con énfasis en
el...