Panoptismo

Páginas: 3 (567 palabras) Publicado: 23 de octubre de 2010
PANOPTISMO
MICHEL FOUCAULT
(Poitiers, 15 de octubre de 1926 – París, 25 de junio de 1984) fue un psicólogo, historiador de las ideas y filósofo francés.  es conocido principalmente por sus estudioscríticos de las instituciones sociales, en especial la psiquiatría, medicina, las ciencias humanas, el sistema de prisiones, así como por su trabajo sobre la historia de la sexualidad humana.  Ayudóa fundar el Groupe d'Information sur les Prisons (GIP) para ayudar a los prisioneros a hacer públicas sus reclamaciones. Esto lo llevó a elaborar su obra Surveiller et Punir, que narra lasmicro-estructuras de poder formadas en las sociedades industrializadas a partir del siglo XVIII, especialmente en las prisiones y las escuelas. Creía que el sistema penal sustituía el castigo de los actoscriminales por la creación de la figura de un individuo peligroso para la sociedad (sin tener en cuenta el verdadero crimen), Foucault murió en París, enfermo de sida el 25 de junio de 1984. Tomando comobase la idea nietzscheana de genealogía, y partiendo de las remotas nociones de lucha de clases e ideología de las escuelas marxistas, trata de mostrar cómo las instituciones, tales como las escuelas,psiquiátricos, prisiones, etc., así como los discursos y paradigmas de la medicina o la pedagogía, han desempeñado funciones diferentes en cada época, que han encontrado su sentido en el ejercicio delpoder, ese poder que Foucault entiende como violencia y sometimiento.
Vigilar y castigar, de 1975, empieza con una descripción muy gráfica de la ejecución pública del regicida Damiens en 1757. Contraésta, Foucault expone una prisión gris, 80 años después y busca entender cómo pudo ocurrir tal cambio en la forma de castigar a los convictos en un período tan corto. Estas dos formas de castigo tancontrastantes son dos ejemplos de lo que llama "tecnologías de castigo". La primera, la tecnología de castigo 'monárquica', consiste en la represión de la población mediante ejecuciones públicas y...
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