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Alcances principales de la palabra “Método”

La palabra “método” deriva de las voces griegas, meta (hacia) y odos (camino) es una preposición que da idea de método. Por eso etimológicamente, método significa
“camino hacia algo”, alude a persecución, o sea, esfuerzo por alcanzar un fin o realizar una búsqueda.

El método puede definirse como el conjunto de operaciones y procedimientosque, de una manera ordenada, expresa y sistemática deben seguirse dentro de un proceso preestablecido, para lograr un fin dado o resultado deseado. Este fin o resultado puede ser conocer y o actuar sobre un aspecto o fragmento de la realidad.

De ahí que, cuando nos referimos al método, esta palabra puede utilizarse con dos alcances diferentes:

Como estrategia cognitiva; en este caso lapalabra “método” alude a la aplicación de una serie de procedimientos lógicos, sistematizados de tal manera que permiten estudiar- con una fundamentación científica-hechos, fenómenos, acontecimientos y procesos acerca de los cuales se quiere tener un mayor conocimiento.

Como estrategia de acción, el método consiste en aplicar una serie de procedimientos operativos que se traducen en acciones yactividades humanas intencionalmente orientadas a la transformación de una determinada situación social.

En el primero de los casos, se alude a los métodos de investigación social y, en el otro, a los métodos de intervención social, en cuya categoría enmarcamos el desarrollo de la comunidad. Esta distinción y diferenciación no implica que no existan elementos que se entrecruzan entre ambossignificados. Así, por ejemplo, no hay ningún método de intervención social que no recurra a métodos y procedimientos de conocimientos de la realidad que han de proporcionar datos, hechos e informaciones pertinentes que servirán para orientar las actuaciones prácticas.

Todas las formas o modalidades de intervención social-el desarrollo de la comunidad entre ellas- están configuradas por laintegración y fusión de diferentes fases o momentos de una estrategia de actuación.

Estas diferentes fases o momentos lógicos de una estrategia de actuación se denominan estructura metódica subyacente o estructura básica de procedimiento. Ella conlleva cuatro aspectos principales, independientemente de los campos de intervención social, y que podemos resumir en lo siguiente:Estudio/investigación que culminan en un diagnostico.
La programación de las actividades pertinentes y necesarias para intervenir sobre una situación social problemática.
La ejecución, que es el momento de la acción y que implica la realización de un conjunto de actividades con el fin de transformar una situación-problema.
La evaluación de lo realizado o de lo que se esta realizando.

Estosmomentos o fases se dan dentro de un proceso encabalgado y retroactivo, no fásico, como podría inducir a pensar su misma formulación. Por otra parte, el proceso puede tener inicio en cualquiera de esas fases, aunque deba volver sobre algunos pasos previos.

Conforme con los postulados sistémicos-ecológicos-dialécticos del método de desarrollo de la comunidad, no basta estudiar los aspectosespecíficos de los problemas, necesidades y centros de interés; también hay que tener una cierta comprensión de la situación contextual en donde se desarrollan la vida de la comunidad objeto del programa de intervención social.

En el caso del desarrollo de la comunidad-y esto hace a la dimensión cualitativa y ética propia de su metodología, no basta con saber “ver” a la comunidad como objeto deestudio, investigación, diagnostico, de elaboración de programas y de actuación profesional, sino sobre todo- que hay que “observarla y sentirla” como un sujeto cuya participación y protagonismo es la idea básica y central del desarrolló de la comunidad.

Acerca d el a formulación de métodos de intervención social

1; Todo método de intervención social, el desarrollo de la comunidad incluido...