Para Cada Modelo Un Modelo De Educacion

PARA CADA MODELO DE PAIS UN MODELO DE EDUCACION
RESEÑA CRÍTICA
POR JOEL ARDILA
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Colombia posee un alto grado de complejidad a la hora de hablar de educación, ya que en este país laeducación superior es un problema inicialmente económico, de manera que no todos pueden adquirir una educación de calidad, en vista de que su única salida es el pagar mucho menos al ingresar a un instituto otambién llamado técnico “profesional”. Por otra parte la universidad pública se ha visto involucrada en marchas que nada tienen que ver con una revolución académica haciendo que esta pierda entre otrassu carácter profesional. En conclusión nuestro país da prioridad a temas de incumbencia del gobierno dejando a un lado su punto de desarrollo que somos nosotros los estudiantes.

En este país laeducación superior es un problema inicialmente económico, pues son muchos los bachilleres que no tienen el cómo pagar sus estudios, al igual que las universidades que consiguen sus recursos deinvestigación utilizando como base los servicios ofrecidos en la misma como cafetería y demás.

de manera que no todos pueden adquirir una educación de calidad, en vista de que su única salida es el pagarmucho menos al ingresar a un instituto o también llamado técnico “profesional”; instituciones como el SENA han sido creadas, si bien es cierto como una solución al problema que posee el país, sinembargo esta no puede ser comparada con la educación que nos ofrece una universidad (pongamos por caso javeriana o rosario que son privadas) por lo tanto la calidad no es la misma por esa razón no puedeincluirse dentro de la educación superior como lo están haciendo actualmente

Por otra parte la universidad pública se ha visto involucrada en marchas que nada tienen que ver con una revoluciónacadémica haciendo que esta pierda entre otras su carácter profesional. Las consecuentes marchas hechas por estas universidades como la Nacional, Distrital o Pedagógica han sido influenciadas por grupos...