Para Una Didactica De La Lengua Escrita

-Pensamiento y expresión de pauta oral y escrita
-el sujeto de la alfabetización se considerara como “sujeto de cultura”
-cualquier“intermediación” que obstaculice la alfabetización es grave tanto
En términos sociales y políticos como económicos.-déficit en forma de disortografìa
-el desafío de la alfabetización -incomprensión lectora o desciframiento-incoherencia textual o alfabetización funcional
-adquisición de instrumentos delectura y escritura y a la inmersión institucional
Del educando en la cultura de la lengua escrita-Macro variable (pobreza, desnutrición, conflictos etc.)
PARA UNA -VARIABLLES QUE -la necesidad de atender a la problemática de la variación
DIDACTICA INFLUYEN EN ELlingüística y su gravitación en el proceso de enseñanza y
DE LA LENGUA PROCESO DE aprendizaje de la lengua escrita.
ESCRITA ALFABETIZACION -la “zona deriesgo” pasar por la incoherencia entre la
Propuesta alfabetizadora y su encuadre didáctico.-Guillermo García “las transformaciones en el devenir
Del conocimiento se dan apartir de luchas contra
-MARCO TEORICO ciertos obstáculos. –en los componentes
DE LA...