Paradigma Conductista
Páginas: 3 (532 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
PARADIGMA CONDUCTISTA
El paradigma conductista a concentrado sus propuestas de aplicación en el llamado (análisis conductual aplicado a la educación) el cual sostiene que los escenarios socialesson un campo de aplicación de los principios obtenidos por la investigación fundamental en escenarios artificiales.
Movimiento neo conductista
Cuatro corrientes principales
ConductismoConductismo Conductismo Conductismo asociacionista metodológico intencional operante Guthrie HullTolman Skinner
El conductismo operante de Skinner protagonizo la escena académica por mucho tiempo, aunque la corriente a perdido la fortaleza de la quehasta entonces gozaba.
El campo de la educación ha sido uno de los preferidos por los conductistas, para ellos las conductas de los organismos deben ser medibles y cuantificables, el estudio de estasconductas ha de realizarse preferiblemente usando métodos de tipo experimental.
El conductismo toma como base fundamenta al EMPIRISMO y hereda tres de sus características
* El ambientalismo: elmedio ambiente es el que en principio determina la forma como se comportan los organismos
* El asociacionismo: usan en la descripción y la explicación de la forma como aprenden los organismos* El anti constructivismo: los procesos de desarrollo no se explican recurriendo a cambios debidos a estructuraciones internas en los sujetos
Proyecciones de aplicación del paradigma conductistaal contexto educativo
Las técnicas de modificación conductual: utilización de varios pasos
*Observación inicial *Definición del objetivo global de la intervención*Elaboración del análisis de tareas a partir de los objetivos de intervención *Operaciones de secuenciación de contenidos y habilidades que se van a enseñar *Determinación...
El paradigma conductista a concentrado sus propuestas de aplicación en el llamado (análisis conductual aplicado a la educación) el cual sostiene que los escenarios socialesson un campo de aplicación de los principios obtenidos por la investigación fundamental en escenarios artificiales.
Movimiento neo conductista
Cuatro corrientes principales
ConductismoConductismo Conductismo Conductismo asociacionista metodológico intencional operante Guthrie HullTolman Skinner
El conductismo operante de Skinner protagonizo la escena académica por mucho tiempo, aunque la corriente a perdido la fortaleza de la quehasta entonces gozaba.
El campo de la educación ha sido uno de los preferidos por los conductistas, para ellos las conductas de los organismos deben ser medibles y cuantificables, el estudio de estasconductas ha de realizarse preferiblemente usando métodos de tipo experimental.
El conductismo toma como base fundamenta al EMPIRISMO y hereda tres de sus características
* El ambientalismo: elmedio ambiente es el que en principio determina la forma como se comportan los organismos
* El asociacionismo: usan en la descripción y la explicación de la forma como aprenden los organismos* El anti constructivismo: los procesos de desarrollo no se explican recurriendo a cambios debidos a estructuraciones internas en los sujetos
Proyecciones de aplicación del paradigma conductistaal contexto educativo
Las técnicas de modificación conductual: utilización de varios pasos
*Observación inicial *Definición del objetivo global de la intervención*Elaboración del análisis de tareas a partir de los objetivos de intervención *Operaciones de secuenciación de contenidos y habilidades que se van a enseñar *Determinación...
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