Paradigma De La Complejidad

Consigna:
1-Relacione lo que Morin denomina “paradigma de la simplicidad” con los materiales trabajados en las clases 1 a 4.
Los materiales trabajados en las clases anteriores (1 a 4) se relacionancon lo que denomina Morin como “paradigma de la simplicidad” porque se asocian al concepto que pone orden al universo, y persiguen al desorden, este paradigma se resume a una Ley a un principio enestos casos Positivista, que bien separa lo que está ligado (disyunción) o bien unifica lo que es diverso (reducción) ve a lo Uno y ve a lo múltiple, pero no puede ver, que lo Uno, puede al mismo tiemposer múltiple, aquí también ejemplos sobran (hombre biológico, pero también cultural) es decir, Leyes universales, unidimensionales.
2-Explique la idea de “complejidad” y por qué el autor se refierea la “necesidad del pensamiento complejo”.
Complejidad, se relaciona con incertidumbre, confusión, desorden, multidimensional, es contrario a lo simplificado, reduccionista y unidimensional, esomnisciente, es complementaria y antagonista, de constituyentes heterogéneos inseparablemente asociados, paradoja de lo uno y lo múltiple, es el tejido de eventos, acciones, interacciones, retroacciones,determinaciones, azares que constituyen nuestro mundo fenoménico, con rasgos inquietantes de lo enredado, de lo inextricable, del desorden, ambigüedad, e incertidumbre. El autor refiere a la“necesidad del pensamiento complejo” porque se corre el riesgo de producir ceguera al intentar descartar en función o a favor de “conocer” con todos los elementos inciertos y desordenados, en pos de un orden yde una certidumbre absoluta, un determinismo perfecto, distinguiendo y jerarquizando una Ley única, como ideal científico falso o erróneo, que ignora la realidad desde una óptica reduccionista.
3-Apartir de la lectura del texto, ¿qué vinculaciones puede establecer entre los conceptos: complejidad, acción, estrategia, simplicidad, programa, predictibilidad, incertidumbre?
Complejidad se...