Paradigma sociocultural

Paradigma sociocultural

1. ¿Cuál es la problemática fundamental del paradigma sociocultural?

R= El análisis de la conciencia en todas sus dimensiones.

2. ¿Con qué  expresión o lema puedesintetizar la idea fundamental del  paradigma Vigotskiano?

R= “el conocimiento tiene su origen en la interacción dialéctica entre el sujeto cognoscente y el objeto, en un contexto histórico del queforma parte del sujeto y que lo determina”.

3. ¿Cuál de las aportaciones científicas a la educación del paradigma de  Vygotsky considera más trascendente? ¿Por qué? 

R= La del papel del mediadordel aprendizaje y la necesidad de la interacción con otros para aprender, pero de manera muy importante la idea de la Zona de Desarrollo Próximo.

4. ¿Cuál es el papel del maestro en el ParadigmaSociocultural?  

R= Es un mediador o facilitador del aprendizaje, donde su papel principal es crear y buscar los ambientes propicios para que se genere e internalice el conocimiento.

5. Analice yejemplifique cada una de las etapas que Vygotsky señala para el
desenvolvimiento de conceptos espontáneos y científicos?

• "compilaciones organizadas" propia de los niños preescolares, cuandose les pide que clasifiquen una
serie de objetos frente a varios tipos de objetos que difieren en forma, color, tamaño, etc.
• "complejos" tienen el problema de ser inestables y variarrápidamente (por ejemplo: un grupo de formas triangulares pueden ser agrupados en forma correcta, pero de momento si uno de los triángulos es azul, el niño se dispersa y forma una nueva colecciónencadenada con el color.

• conceptos verdaderos, pero como producto directo de la instrucción escolar Los conceptos verdaderos son los conceptos científicos, los cuales se adquieren mediante lareflexión, forman parte de sistemas y se relacionan de manera distinta con los objetos, basada en la internalización de la esencia del concepto.

6. ¿Cuáles son los métodos que propone Vygotsky en el...